今日は、魚の色塗りを行いました。
まずは全体に色を塗ってから、その後、細かなところを塗りました。
その後、背景の色と合わせるために、うすく背景と同じ色を塗りました。
次回は、仕上げです。

　１年生への読み聞かせを行いました。
　久しぶりの交流の時間だったので、じゃんけんゲームのアイスブレイクで教室の空気をあたためてから、読み聞かせへと移って行きました。

　１年生には、どのように見えるのか。
　１年生には、どのように聞こえるのか。
　「１年生には」という視点で練習した成果を発揮することができていました。

　１年生の子が喜んでくれたようで、６年生も嬉しそうでした。
　とても素敵な時間を創ることができた６年生に、大きな拍手です♪

　５時間目に、６年生と交流会をしました。連続じゃんけんや5じゃんけんと、楽しい活動をしました。そして、絵本の読み聞かせを聞きました。６年生が１年生のために選んでくれた１冊です。一緒に指差しながら聞いている子もいました。
　６年生の優しい読み聞かせに、１年生もじっくり聞き入っていました。

　2・3時間目に、コンピュータ室で初めてのコンピュータ学習をしました。今日は、マウスの使い方を教えてもらいました。マウスの握り方から、クリック・ダブルクリック・ドラッグの練習をしました。
　楽しく活動していました。

　「海とさかな」の絵の色塗りをしました。
　一人一人のこだわりが存分に発揮された作品に仕上がりそうです。

鶏ごぼうごはん　牛乳
キャベツ入りメンチカツ　冬瓜のすまし汁

　犬山警察署の方から、薬物についてお話を聞いたり、動画を見たりして、薬物の恐ろしさについて学びました。

　子どもたちは、自分の身の回りにも薬物の危険性が忍び寄ってきていることを知ることができました。断固として「断る勇気」をもつことの大切さに改めて気付き、自分の身は自分で守る意識を高めることができました。
　「脳」と「心」と「命」を奪う薬物。
　今日学んだことを、この先ずっと覚えていましょう。「薬物とは無縁の人生」を歩みましょう。

扶桑町の文化財について調べました。
いくつかある場所から興味のあるところを選んでメモをしました。

　普段買い物へ行く場所について発表しました。いろいろな場所へ買い物に出かけることが分かりました。ネットでの買い物も進んでいることも分かりました。
　本日，３年２組で買い物調べのアンケートを作りました。ご家庭で質問があると思いますので，ご協力をお願いします。

　春に観察した場所を観察しに行きました。アジサイは，花が散り，ミカンの木には，小さな実がなっています。観察池では，メダカが卵からふ化し，稚魚がたくさんいました。
　花壇では，たくさんの花が咲いていて，蜜を取りにきた虫を観察しました。

　次々と野菜を収穫しています。
　ミニトマトは「土日に15個も穫れた！」「今日だけで8個！」などなど、持ち帰った子もまだ学校でお世話を続けている子も、毎日豊作のようです。
　先日は枝豆の収穫祭で、枝豆を育ててきた子が集まって、1人一株引き抜いて、実っていた実を山分けにしました。
　ナスもピーマンも順調に収穫が進み、ついにキュウリも収穫できはじめました！
　もうしばらく、野菜祭りは続きます。

　１年生への読み聞かせに向けて、練習しています。

　・本の見せ方
　・読んでいる最中のコミュニケーション
　・読み終わったあとのコミュニケーション

　『相手意識をもつ』ことへの意識を高め、１年生にとっても６年生にとっても有意義な時間を創りましょう。
　１年生のみなさん、お楽しみに♪

麦ごはん　なすと豚肉のみそ炒め　牛乳
春雨サラダ　ワンタンスープ

　ありがとうのメッセージを送りました。
　
　文章を暗記して目を見て気持ちを伝える姿も見られました。
　
　掲示も子どもたちの力で作り上げたものです。

　協力してくれたみなさん、クラスのためにありがとう！

リサイクルの学習を行いました。
「リサイクルとはどのようなことなのか」を考えました。
私たちがいつも使っているトイレットペーパーを取り上げ、古紙がリサイクルされていることを知りました。
質感や厚さに違いがあることに気づきました。
分別をして、少しでも資源として活用していきたいですね。

　「点字」と「盲導犬〜ガイドヘルプ」について学習しました。
　点字での書き方を学習し、自分の名前を書きました。
　盲導犬での移動手段を体験しました。
　普段、なじみないことばかりでしたので、体験を通して、たくさんのことを学べました。

　１組でも同音異義語で短作文を作りました。
　
・階段で怪談を聞く。
・理科の実験で、子葉を使用する。
・航海の絵を公開したのを後悔する。
・開店した店は、回転ずしだった。
・デザートが微小だから、微笑した。
・自分の意志で、医師を目指す。
・県道で剣道をする。

　頭にイメージが浮かぶと、ユーモラスですね。

　図工で、海と魚の作品作りをしました。おもいおもいの魚の絵が描けました。
　来週、絵の具で色ぬりをします。

　生き物の食べる・食べられるの関係について，グループで話し合いながらJamboardを使って，絵を動かして生き物どうしのつながりについて考えました。どの生き物のつながりも始まりは，緑色をした生き物，植物であることを確認しました。

　今日は，外へ動物を探しに行きました。トカゲやチョウ，カメムシ，バッタなどを見つけることができました。セミは，鳴き声がするけど，なかなか見つかりませんでした。