植物の水の通り道を調べました。朝，植物染色液につけたホウセンカを教室に置いて置きました。根・茎・葉をそれぞれ切り，色が変わっているところを調べました。他の植物にも水の通り道があります。ネギなどを輪切りにしたものは，見やすいかもしれません。
　次は，水の通り道を通った後の水は，どうなるのかを調べます。授業の前日に教室に実験物を置いて，観察しようと思います。

「海と魚」の下がきを見ながら、下絵を応募用の画用紙に描いています。
リアルさを追求しながら、細かいところも描き込んでいます。
主役となる魚を大きく描き、インパクトのある絵を描いていきます。
次回は、色塗りをします。

　子どもたちは「おなら」が上手に取り上げられているお話が好きな様子です。

　子どもたちが物語の中に入って楽しそうに聴いていました。

　桑の実のみなさんの表現力の豊かさを毎回実感しています。

今日の社会では、特産品について調べました。
iPadを使って地域の特産品を検索し、各自でまとめていました。
色を使いながら見やすいノートを作っている姿も見られました。
私たちの生活を支えている仕事についてこれからも学んでいきましょう！

　今日は、気温も高く、プール日和でした。約束を守って、楽しく活動することができました。

手紙の書き方について学習しています。3年生では、「暑中見舞い」を書いています。
夏が伝わる絵をタブレットを使って調べ、下書きを書きました。

　「まだ見ぬ世界」という学習内容に入りました。野外学習で撮影した海や砂の造形などの写真を活かしながら、「海と魚」をテーマに想像した絵をかきはじめています。
　今日は、「自分の描きたい世界」に合うような魚や景色をタブレットで調べながらスケッチしました。

ごはん　ふりかけ　牛乳
肉だんごのトマト煮　マカロニサラダ　

　とじこめた水に力を加えると体積は変わるのかを実験しました。結果は，空気と違って力を加えても体積は変わりませんでした。その後，水と空気をおよそ半分ずつとじこめて力を加えるとどうなるのか確かめました。

　有志５人で４階西トイレを掃除しました。
　暑くなり、食中毒などに気を付けなければいけない季節になってきました。
　ウィルスや細菌の存在には、なかなか気づけませんが、汚れやその色を見つけることはできます。きれいにしていくことで、衛生を保つことにもつながりますね。

　野外学習前に「沖縄県」について調べたことをグループで紹介しました。
　根拠となる資料を見せながら話をできる人がたくさんいました。
　また、発表で困っている人がいた時、「基地はどこの国の？」「沖縄ならではの料理って何があるの？」等と、質問しながら発表を促していました。
　
　野外学習を終えて、友達のことの理解が進み、話し合いもスムーズに、あるいは活発にできるようになってきました。
　学びの足跡で、黒板が一杯になりました。

学校のため、学年のため、友達のため、自分のため。
大きく成長した姿を記録していこう！！

　朝、登校すると６年生からのメッセージが黒板一杯に書かれていました。
　教室に入るたびに、みんなの歓声が上がりました。　
　記念に、タブレットで撮影している人もいました。
　６年生の皆さん、ありがとうございます。

　登校後にさっそく、野外学習の振り返り（成長したこと・課題など）を話し合い、黒板で共有しました。スローガンや校長先生のお話を引用して、自分たちの学びを確かめている人がたくさんいました。
　「白い黒板」にみんなの思いや学びの足跡が刻まれました。
　

素敵な姿を見つけ感謝を伝える、ありがとうのメッセージを送りました。
渡した人も貰った人も笑顔溢れる時間になりました。
メッセージを書くところから色を塗るところまで気持ちを込めて頑張っていました。
相手のことを想って頑張るそういった姿も素敵です！

天気にも恵まれ、プールに入ることができました。
今日はそれぞれのプールに分かれて、活動をしました。
大プールでは、25mに挑戦していました！
暑い中でしたが、水は冷たくてこどもたちは大喜びでした！

　植物が水を根から吸い上げた後，どのように移動するのか手がかりを元に，グループで話し合いました。来週，観察して確かめたいと思います。

　図工は「はこでつくったよ」の学習をしました。はじめは、仲間同士で、箱を組合わせて大きな作品を造りました。生き物や乗り物など、楽しく作っていました。
　次に、自分が持ってきた箱だけを使い、形作りをしました。積み木も使って、キリンや恐竜、東京タワーなど、色々なものに見立てて作っていました。

朝登校すると、教室に6年生からのおかえりメッセージとお手紙が…！6年生のみなさん、ありがとうございました！！

のびっ子の時間に、野外学習の班のめあてを振り返りました。カレー作りや砂の造形で、班のチームワーク力を高められました。課題点は、これから6年生になるまでにレベルアップできるよう、頑張っていきます。