すごろくトークをおこないました。
すごろくを進め、出た目のところに書かれているお題で話をしました。

「ぷんぷんするのはどんなとき？」
「きらきらするのはどんなとき？」

自分なりに考えながら話をしていました。

　みんなで２時間以上も汗を流しました。今回は３階の東のトイレを１年ぶりぐらいに掃除をして、１年間で付いた汚れを取ってピカピカにしました。本気できれいにするためには、本当にたくさんの種類の道具が必要です。その準備と片付けがあってこそ、この活動が成り立つと改めて実感し、感謝の念が大きくなります。
　掃除が終わった後、皆さんの清々しい笑顔がいっぱいに広がりました。丸くなって、感想を発表し合いましたが、トイレを磨くことにより、皆さん一人一人が何かを学ぼうと、つかもうとしている姿勢が、毎回のことですが伝わってきます。向上心のある皆さんに囲まれると、温かく、力強い雰囲気に包まれるので心地よいです。

　便器の奥まできれいにすることをはじめ、スリッパ・便器の中の器具・床・壁・天井・電灯のカバーまで、至る所を美しくしました。参加者９人のうち、本校の職員は３人でした。新しい出会いもあって、話も弾みました。

　夏休みまであと少し！それまでに、3ヶ月間使った教室をきれいにしておこうと、休み時間にまで掃除をしてくれています。みんなが気持ちよく過ごせるように、と考えて行動をしてくれて嬉しいです。ありがとう！

　分かりやすいグラフの表し方について，グループで話し合いを行いました。1目盛りの大きさが違うとグラフの見え方が違うことに気付きました。分かりやすいグラフには，1目盛りの大きさを適切にとることが大切です。

　６年生で，もし水難事故にあった場合，どのようにするのかを学びました。
　まず，着衣のまま移動したり，泳いだりしたりして水泳の授業とは違い，動きにくさを体感しました。その後，教師が浮く見本を見せて，仰向けで浮く練習をしました。また，バディにペットボトルを投げてもらい，浮き具があると浮きやすいことも確認しました。

　夏の星について学習しました。動画を見て，気づいたことを確認しました。星座早見の使い方を確認し，今日の夜に見えるはずの星座や自分の星座を確認しました。

　「カレーライス」。
　「二人（ぼくと父）が仲直りしたのは、どこ（の場面）か」で話し合いました。
　出された意見について、賛成やつけたし、違う意見なども出され、主人公やお父さんの気持ちを考えた深い話し合いができました。
　

すごろくトーキングをしました。
サイコロの出た目のお題について、自分の考えを伝えました。
友達と楽しく交流することができましたね。

ごはん　鶏の唐揚げ　牛乳
ゆかりあえ　みぞれ汁　

　海と魚の絵が完成しました。絵の具をつけて、スタンプのように背景に色づけをしました。鮮やかな魚たちが、生き生きと海を泳ぐ姿ができました。

　クロール・平泳ぎ・自分でどんどん（背泳ぎ・バタフライ）などのコースに分かれて練習をしました。今年度初めての水泳授業の時は、久しぶりすぎて、着替えや準備体操、水慣れだけで授業が終わっていました。
　今では、どんどんと泳いでいます。人によっては２５ｍを１０本（回）以上、泳いでいる人もいました。

　算数では，いろいろな表やグラフの読み取りを行いました。その後の社会も，買い物アンケートで調べたもの結果を棒グラフにまとめたものを使って，読み取りを行いました。気づいたことをJamboradを使って意見を集約しました。3年2組の買い物の様子を知ることができました。そこから，お店がどのような工夫をしているのかなどを調べていきたいと思います。

ホットドッグ　フランクフルト　牛乳
ボイルキャベツ　かぼちゃのポタージュ　

5・6時間目に、外部講師をお招きし、「どこへいく？プラスチックごみの真実」というテーマで学習をしました。
近年問題になっている海洋ごみですが、プラスチックが海を漂っています。
それを魚、亀、鳥などがえさと間違えて食べてしまします。
そうならないためにも、「ポイ捨てをしない」ということを宣言しました。
いつまでも、美しい日本の海を守っていきたいですね。

　1目盛りが「１」ではないグラフをかきました。１目盛りがいくつになるかを考えながら，上手にかくことができました。その後，「わたしたちの町ふそう」の中に棒グラフがどのように使われているのか探しました。

ごはん　マーボー豆腐　牛乳
春巻き　きゅうりともやしの中華あえ

　食物が生産される産地調べを行いました。
　班のメンバーで役割分担をして、米・野菜・果物・肉などに分かれ調べました。
　多く生産されている都道府県に色を塗ることで、どこで多く作られているのか、その理由など、気付くことがたくさん出てきました。

国語の授業で、「ありがとう作文」の下書きをしました。日ごろからお世話になっている人や、大切な家族への感謝の気持ちを自分の言葉で書いていました。
算数の授業では、「表とグラフ」の単元をタブレットを使って進めています。授業を重ねるごとに、タブレットの使い方も上達してきましたね！私たちの生活の中に、グラフはたくさんあります。この単元で学習したことが生かせるといいですね。

今日は、魚の色塗りを行いました。
まずは全体に色を塗ってから、その後、細かなところを塗りました。
その後、背景の色と合わせるために、うすく背景と同じ色を塗りました。
次回は、仕上げです。