「不平等条約改正成功に、一番影響があった出来事は何か？」で討論をしました。
　関連する出来事として、鹿鳴館を建てる、ノルマントン号事件、日清戦争、日英同盟などたくさんありましたが、話し合いでは、「大日本帝国憲法発布」と「日露戦争（勝利）」の2派に分かれました。

　「国際的な地位の向上」「近代国家とし認められる」ことに大きく影響したのはどちらか・・・に焦点が絞られた話し合いになりました。

　歴史上の出来事は、いろいろと影響して、関連してつながっていることへの理解も深まりました。

　卒業を前に、校長先生との座談会が始まりました。
　「小学校生活の思い出」「中学校で入りたい部活」「将来の夢」など、校長先生と直接話ができる、貴重な人時でした。
　これから、各クラス４，５人グループで、交代しながら行っていきます。

100cmをこえる長さの学習が始まりました。
今日は、両手を広げた長さをグループではかりました。
予想と比べて誤差がほとんどなかったり、身長から考えて近い数字を出している児童が多くいました。
1mものさしも上手に使いながら協力して取り組むことができました。

「ようすをあらわすことば」の学習で、言葉を組み合わせて文を作りました。
初めて文を作った時は、言葉の仲間分けが難しかったようですが、積み重ねでスラスラ判断ができるようになっていきました。3種類の言葉を組み合わせたり、違うお題でも同じように組み合わせながら詳しい文を書くことができました。

今日から2月9日までの2週間、休み時間にランニングをします。初日の今日は、たくさんの児童が運動場に出て汗を流しました。冬で寒くて教室で過ごしたい季節ですが、外に出て体を動かすのも大切ですね。風邪に負けない免疫力をつけましょう！

これまでの学習の復習をしました。少し前に学習した単元だったので、復習することで思い出せますね。次回の授業も頑張りましょう。

　自分が動きの質を高めたい跳び方の練習に取り組みました。
　上手に跳ぶことができている人に、自分から積極的にアドバイスをもらいにいく姿が素敵でした。対話の中身に、動きのポイントやコツが数多く入っていることもよかったです。
　最後の片付けまで、美しく整えられて素晴らしい！

　あしたへジャンプの絵本作りに向けてインタビューしてきたことをまとめました。
　生まれる前、生まれた時の様子や名前の由来などからいろいろな想いを感じ取る時間になりました。
　2年生までの成長を振り返り、家族や関わってくれた人への感謝をもつとともに、これからのさらなる成長に繋げていけるように学習を進めていきましょう。

　６年生を送る会に向けて、本格的に動き始めました。一人一人の役割が決まり、係ごとに集まって作業を進めています。
　司会原稿を読み合わせたり、全校に宣伝するポスターを描いたり、１〜５年生が協力して制作する６年生へのプレゼントの下準備をしたりしました。
　６年生を送る会の目標も達成できるよう、合言葉を大切にしながら考動していきましょう！

版画の作品作りを進めています。今日も黙々と自分の作品と向き合って、掘り進めました。

　「電磁石が鉄を引きつける力の強さ」について調べていました。
　今日は、電流の大きさと電磁石の強さの関係について調べる実験を行い、結果をノートにまとめました。

高跳びの授業をしています。前回の記録から、今日の目標を決めて取り組みました。動画でポイントなどを確認して何度も練習しました。次回も頑張りましょう。

　扶桑中学校説明会では、中学１年生の合唱を聞いたり、校舎内を見学したりしました。
　先輩たちの姿に、あこがれや中学校生活への期待を大きくした一時でした。

　中学校への目標も新たに生まれました。
　

　1mがどれくらいの長さか、グループで話し合いながら考えました。
振り返りに、「もっと長いものを測ってみたい。」「計算で長さを求めてみたい。」など、今後の学習につながる意見が出ました。
　ご参観いただき、ありがとうございました。

　昨日、ロング放課で十分な掃除ができていませんでした。
　朝から自分たちで考えて廊下や教室の掃き掃除をしてくれました。
　何も言わなくても動き出してくれた子、そんな友達の様子を見て自分もやろうと思って動いてくれた子、朝からとっても気持ちのよい姿を見せてくれました。

　「電磁石の極を変えるためにはどうすればよいのか？」について実験を行い、結果をノートにまとめました。

　６年生が中学校の入学説明会でいなかったので、６年生の教室の前も掃除してくれました。
　昨日の「だるまさんが転んだ」で使わせてもらったお礼の意味も込めてですね。

　本日、授業参観（1〜5年生）、感謝の会（6年生）、セラピードッグの活動（特別支援学級）を行いました。保護者の皆様、本日は、ご多用の中お越しいただき、ありがとうございました。

1組では国語、2組では算数で授業参観を行いました。
国語では、冬の言葉を学び、冬の一句をお家の人と一緒に考えました。
算数では、三角形の敷き詰めを行い、さまざまな模様をお家の人と作りました。
参観だけでなく、参加型の授業
でした。
ご協力いただきありがとうございました。

　ミシンの上糸・下糸をつけて、縫いに挑戦しました。
　慎重に慎重に、線の上を真っ直ぐ縫うことができていました。
　少しずつミシンの操作に慣れてきました。