立方体の展開図をかきました。正方形をどのように並べて組み立てるとできるのかを、試行錯誤していました。立方体には11種類も展開図があります。身の回りのものの展開図を考えてみると面白いですね。

　完成したエプロンを着用してパシャリ♪
　丁寧に仕上げることができました。
　本日も、ミシンボランティアの３名の方にお世話になりました。
　ありがとうございました。

算数の授業で、立方体と直方体の見取図をかきました。全体の形が分かるように、模型を見てノートに何度も試行錯誤しながらかいていました。

　発展学習として「音楽　×　算数」の学習を行いました。
　
　２拍子（強・弱）と３拍子（強・弱・弱）を組み合わせて、いろいろなリズムを作ってみました。
　
　さまざまなリズムを作るとともに、組み合わせ方が何通りになるか、どんな規則性があるかも追究しました。

　音楽の中にも「算数」があるという新しい発見に驚いていました。

「これがわたしのお気に入り」の発表をしました。
お気に入りの理由、自分との関係など、明確にして発表しました。
「クリスマスのプレゼントです。」
「誕生日に買ってもらいました。」
「産まれたときからずっと使っています。」
長く大切にしているものもあれば、やっと手に入ったというものもありました。
みんなのお気に入りを知ることができましたね。

サッカーゲームの作戦会議の様子です。
試合を振り返り、動きや配置をみんなで意見を出し合いながら考えています。
どのチームも声が途切れることなく、活発に意見を出すことができていました。
話し合いのレベルが上がっているなと感じました。
みんなで考えた作戦をゲームに生かしていけるといいですね。

募金活動の初日、多くの児童が募金をしてくれました。
「今、自分たちにできること」「少しでも力になりたい」その想いに協力してくれた皆さんに運営委員児童も喜びを感じていました。
募金は15日（木）まで行います。
引き続きご協力をよろしくお願いします。

　担当楽器ごとに分かれて、「ルパン３世のテーマ」の合奏練習に取り組んでいます。
　気持ちを合わせて、聴き合いながら演奏しましょう♪

　絵本を２冊読み聞かせてくださいました。
　懐かしく、ほんわかとした気持ちになりました。
　本日もありがとうございました。

桑の実タイムがありました。
三連休明けの朝でしたが、集中して１日を始めることができました。
学校モードに気持ちが切り変わりましたね。

　冬の生き物見つけをしました。梅の花やみかんの実を「ハチミツみたいなにおい」「甘いにおいがする」など、五感を使って観察していました。教室に戻り、観察カードにまとめることができました。

　暖かい着方や住まい方について学習をしました。

　今回は、手袋を二重にしてみたり、空気を入れたビニル袋に手を入れたり、首回りや袖口を開いたとき、暖かさはどう変化するかを実際に確かめてみました。
　また、日差しが入る窓際と廊下の寒さの違いを、改めて体感してもみました。

　カーテンや照明をうまく使って、明るさの調節もしてみました。

　家でも冬の生活の工夫ができるといいですね。

ランランRUN最終日！最終日もたくさんの児童が運動場でいい汗を流していました。この2週間でどれだけ走ることができましたか？今年は参加率が高かった学級を紹介する予定です。来週のお昼の放送を楽しみにしていてください。
これでランランRUNは終わりですが、休み時間やご家庭でもランニングをして、体力や免疫力を高めていきましょう。

ボールけりあそびの単元に入っています。
チームで協力してゴールを目指す、ゴールを守る攻防をしています。
パスをつないだり、ドリブルで突破したり、攻撃の幅が広がってきました。
普通のサッカーとは違うルールをうまく使って守備をする姿も見られます。
引き続き、楽しく、仲良く、ルールを守ってゲームをしていきましょう。

　配線を確認しながらモーターカーを完成させて、走らせてみました。

　前回と同様に教室環境をチェックする活動を行いました。机・椅子や掃除道具などの整頓が綺麗にできていました。
　今年度の委員会は、あと1回となりました。扶桑東小学校をより美しい環境にしていきましょう。
　

二つの漢字を組み合わせて一つの漢字にするクイズを作りました。
「田」+「力」＝「男」「口」+「口」＝「回」など
1・2年生で習った漢字で組み合わせを考えました。
友達が作ったクイズを楽しみながら解くことができました。

守口大根の収穫に行ってきました。
土を柔らかくする前は、抜きにくくて苦労をしました。
その後、機械を使って土を柔らかくすると、片手でもスルスルと簡単に抜けました。
全校分を収穫することができましたので、昼休みに配りました。
お家で美味しく召し上がってくださいね。
レシピは、児童に配ってあります。

　校長先生との座談会も順調に進んでいます。
　
　自分のお話だけではなく、校長先生にもいろいろと質問して、話も弾んでいました。

　６年生へのプレゼント作りを進めています。