ミシンの学習に入りました。
　動画を見ながら、縫い始めや縫い終わり、縫う方向の変え方のポイントをまとめました。
　次の時間に、実際にミシンに触ってみましょう♪

　「ミラクル！ミラーステージ」の制作を進めています。
　少しずつ形になってきました。

今週から雪だるま読書週間です。とても静かな雰囲気で、15分間読書に取り組んでいます。

2年生のもとにも大谷選手からのグローブが届きました。
ニュースで取り上げられてから、「いつ届くの？早く欲しい！」とグローブが届くのを楽しみにしている児童が多くいました。
実際に手にはめてみたり、写真を撮ったり、投げるポーズをしてみたり、思い思いに楽しんでいました。

大谷選手素敵な贈り物をありがとうございました！！！

「おはなしのさくしゃになろう」の学習で作ったお話の読み合いをしました。
　読んでみての感想や気になったことについての質問も交わすことができました。
　はじめ・中・おわりの構成に気をつけながら、お話を作ることができました。

　身体測定を行いました。全員成長していました！
　身体測定の後には、「レジリエンスを高めるためにできること」について学習しました。
　自分の「立ち直り力」を自己採点したり、イライラしてしまったときのリラックス法を実際にやってみたり、「見方を変える」練習をしたりしました。
　レジリエンス（心の回復力）を支える３つの力
　・へこたれない心の力
　・やわらかい心の力
　・元気で明るく生きる心の力
　を意識して鍛えていきましょう！

　「電磁石の性質」の学習に入っています。
　今日は、実験で使う「100回まきコイル」を作りました。

　2024年最初の読み聞かせでした。
　「わたしのげぼく」を読み聞かせてくださいました。
　心温まるストーリーでした。
　本日もありがとうございました。

　栄養教諭による訪問栄養指導がありました。
　今回は「骨」についての話でした。

　骨のもとになる栄養素やその食べ方、ビタミンDが働くために必要なことなど。
　自分の身近なところの話題がたくさんあって、みんな興味津々でした。

　その日のテーマに沿って、自分の考えと仲間の考えとを合わせながら、『１００』を目指す。
　『当たり前』のレベルが上がっていることが素晴らしい！

　かかえこみ跳びに挑戦しました。
　自分に必要な練習の場を選択して、体の動かし方を考えながら取り組みました。

算数では、九九のきまりを学習しています。
今日は同じ答えが3つ、4つある九九を探しました。
かける数とかけられる数を入れ替えても答えは同じというきまりをふまえて考えることができました。

外国語の授業では、「I like 〇〇．」の形でゲームを行いました。
動物の名前をしっかり覚え、ババ抜きや足し算ゲームを楽しむことができました。

　４年生最後の身体測定がありました。９月より身長が伸びた人もたくさんいました。
　身体測定の後は、「自分の気持ちをじょうずに伝えよう」について学習しました。自分も相手も傷つかない言い方、断り方についてみんなで考えました。

今週の木曜日にクラブ見学があります。
どんなクラブがあるか、クラブ長さんによるクラブ紹介が3年生の学年掲示板に貼り出されました。
クラブ見学の日までに、紹介文を読んで参考にします。

通信でもお伝えしましたが、18日（木）は６時間授業です。
お間違えのないようにお願いします。

　今日から２週間、雪だるま読書週間です。
　普段よりも５分長い朝の読書タイムや隙間時間を有効活用して、本に親しみながら知恵をつけていきましょう。
　自分で立てた目標を達成して、心にたっぷり栄養をとりましょう♪

冬の読書週間がスタートしました。
朝の時間が少し長くなり、読書の時間が延長されます。
図書館では、先生たちのおすすめの本も紹介されています。
ぜひ、手に取って読んでみましょう。
「読書で心に栄養を」

　後期後半６年生準備のゼロ学期がスタートしました。今年最後の全校集会「六年生を送る会」は５年生が中心となって，会を支えていきます。送る会の目的やスローガン，会の流れ，これからのスケジュールなどを真剣に聴いている子どもたちの横顔が素敵でした。最「強」学年に向けて，出動します。

　「明治政府の改革で、一番重要なものはどれか」で討論をしました。
　「学制」「徴兵令」「四民平等」など、たくさんのキーワードがありましたが、「殖産興業」「地租改正」「廃藩置県」の３つに絞られました。
　それぞれの立場で話し合ったり、相手に反論を出したり、活発な話し合いになりました。

　

来週の水曜日に、扶桑町図書館に見学に行きます。
今日は普段利用している学校の図書館に行き、本の並べ方や貸し借りの工夫を見つけに行きました。
本を探しやすいようにあいうえお順で並べられていたり、内容ごとに分けられていたり、本の大きさで棚が分けられていたり、さまざまな工夫を見つけることができました。
町の図書館ではどんな工夫がされているのかしっかり見て、しっかり聞いて学んでいきましょう。

「調べ方と整理のしかた」で、２つのことを１つの表で表すことをしています。今日は学びのまとめをしました。これまで学習したことを思い出しながら、問題に取り組みました。