６年生最後の図工で、「水墨画」に挑戦しました。
　２時間の授業時間でしたが、「潤筆」「渇筆」「にじみ」「ぼかし」などの業を生かして、思い思いの素敵な作品ができました。

フラッグフットボールの学習を進めています。
作戦カードを使って考えたおとりやパスを使った作戦など攻撃の幅が広がってきました。
次が最後のゲームで２年生最後の体育になります。
みんなで仲良く楽しく取り組みましょう！

　伝言板の完成です！
　ぜひ使ってくださいね♪

２年間の家庭科のまとめの調理実習をしました。
今までとは異なり「ゆでる」「いためる」の２段階で、
ベーコンポテトを作りました。

　「別れのことば」での動き方や動くタイミングについて確認したり、それぞれ合唱の練習をしたりしました。
　明日、第２回があります。
　５年生と６年生、互いに感化し合ってさらによい卒業式にしていきましょう！

「モチモチの木」の音読発表会を行いました。
違いがあり、どちらの学級もよさがありました。
1組は場面設定にこだわりがあり、2組は演技（動作や表情）にこだわりがありました。
音読はどちらも工夫されており、豆太とじさまの区別をつけていました。
解説では、自分たちで話し合いました。
1つの作品の1つの場面について、とことん考えることができました。

　令和５年度、最後の読み聞かせでした。
　１年間、たくさんの素敵な本との出合いをありがとうございました。
　来年度もよろしくお願いします。

今年度、最後の桑の実タイムでした。
今年もたくさんのお話を聞かせていただきました。
来年度も、お願いします。

　朝から、全教室で歓声や笑い声が響き渡りました。
　今年度最後の桑の実さんの読み聞かせがありました。

　毎週、心温まる時間をつくってくださり、ありがとうございました。

　来年度もまた、よろしくお願いします。

書写ノートを使って、書き方の練習をしました。お手本の字を見ながら、バランスや大きさを意識して集中して取り組んでいました。

２年生最後の書写は、２年生で習った漢字の学習でした。
全部で160の漢字を勉強しました。
国語の時間を含めてこれまでたくさん練習をしてきました。
書写の時間も最後まで集中して取り組むことができました。

今週は卒業式の練習が続きます。
理科の授業は今日で最後になりました。
スライムを作って、こぼさないように気を付けて持ち帰りました。

明日の音読劇発表会に向けて、準備にも力が入ります。
教科書を見ると、線や書き込みなどグループでの活発な議論の過程が伺えます。
発表後に場面の解説も行うため、ノートに共有した意見を書いています。
発表がとても楽しみです。

スーホの白い馬の学習を進めています。
今日は白馬が殿様にとられた場面と、白馬が殿様のところから逃げ出す場面で話し合い活動をしました。スーホと白馬の関係性を出てくる気持ちをもとに考えました。
スーホと白馬の絆について詳しく考えることができました。

　道徳の時間に「みんなのために活動すること」について、お話をもとに話し合いました。クラスのために給食当番を頑張っている、掃除をしっかりしている、係ではないけど整頓をしているなど、日頃の活動を振り返りました。残りわずかになりましたが、これからも協力して頑張っていきましょう。

　地震などの自然災害に対して、学校で備えているものの一つとして、以前は救助袋の位置を確認しました。
　今日は、学校敷地内にある「防災備蓄倉庫」の見学をしました。教科書に載っているものが学校にもあることを知りませんでした。体育館の裏にある、普段は立ち入ることのないところにあって、びっくりしていました。クラッカーや飲料水などの他に、簡易トイレやテントなども梱包された箱の表示から分かり、狭い中にもさまざまなものがあることを知りました。
　

今日の図工では、ニスを塗りました。気泡が入らないように、丁寧に塗りました。土日でしっかりと乾かして、来週からはいよいよ釘打ちです。完成までもう少し！頑張りましょう。

　「ルパン３世のテーマ」を合奏しました。
　練習の成果を発揮することができていました。

　国語「モチモチの木」の学習で音読劇の活動に取り組んでいます。
　主人公の性格、感情の変化などを、よりよく読み取ることが目的です。
　今日は発表に向けたグループ練習の時間でした。練習→課題の把握→解決に向けた話し合い→練習という学びのサイクルの中、どのグループも試行錯誤を楽しみながら進んで活動に取り組むことができました。

６年生が、個人での奉仕活動を進めていきます。
休み時間等、自分で考えた活動に取り組む姿が見られます。
お世話になった学校への感謝の気持ちを行動として示す。大切なことですね。
卒業まであと7日。旅立ちの時はすぐそこです。