粘土を使って自分なりの形を作っていました。とても高いものを作っている子もいました。

角の学習のまとめをしています。
連休明けのテストに向けて、分度器を使い、角度を測ったり、角をかいたりしました。
算数は、たくさん問題をやった分だけ身に付きます。
いろいろな問題に取り組みました。

今日から聴講生の方がまた、一緒に学習することになりました。
今日は、ねん土で立体作品を作りました。
切ったり、丸めたり、書き出したり、くっつけたり・・・
様々なスキルを使って、作品を作りました。
高さ30cmにもなった作品もありました。

　一日の気温の変化について調べました。晴れの日と雨の日の１時間おきの気温を調べてグラフにまとめました。授業の中では、なかなか測ることができませんので、気象庁のデータを活用して変化を調べました。
　グラフが早くできた子は、日本全国と南極の数年分のデータを見ることができるので、自分の誕生日の天気などを調べていました。

金曜日の朝に、のびっこハートタイムがありました。
今日は「質問じゃんけん」でした。
4年生になって、まだお話したことがない人とじゃんけんをして話をしました。

「好きな色が同じでした」
「自分の嫌いな食べ物を、友達は好きと言っていました」

友達のことをたくさん知っていきましょう。

　音楽室から歌声が聞こえてきます。
　
　今年の音楽の授業も、感染対策を行いながら、歌っています。

　発声練習や教科書の歌など、たくさん歌っていきたいですね。

　「TODAY」という歌の中で、一番大きな声で歌いたいところを考えました。

　温度計の使い方を学習しました。使い方を覚えた後、教室で練習をして、外で実際にいろいろな場所の気温を測ってみました。

「世界に一つだけの花」を題材に、自分の良さについて考えました。

「ナンバーワンにならなくてもいい、もともと特別なオンリーワン」

4年生の運営委員が校長先生から認証されました。
4年生の代表として、みんなの意見を届けてくださいね。

学級目標を作っています。
みんなで考えたデザインを、役割分担しながら作っています。
完成間近です。

　晴れの日と雨の日の人の服装や、ウサギ・チューリップの活動の違いについて何が原因なのか予想を立てました。太陽や温度が関係していそうという予想でした。温度計の使い方を確認して、次回温度を調べていきます。

今日から、うさぎ当番の引き継ぎが始まりました。
朝、瀧先生から学年に全体指導がありました。
放課には、5年生から掃除の仕方を、一人一人ていねいに教えてもらっています。
一回では分からないと思いますが、しっかりと覚えていきましょう。
5年生のみなさん、ありがとうございます。

体育では、体力テストの練習を行なっています。
今日は、反復横跳び、上体起こし、立ち幅跳びの練習をしました。
一年に一度しかやらない運動なので、なかなか動きに戸惑いました。
外では、50m走やソフトボール投げなども練習していきます。

※運動中のため、マスクを外しています。

　一日の人の服装の変化やウサギ・チューリップの様子について、動画を見ながら、違いを確認しました。何が関係しているのか、雨の日と比較しながら考えていきます。

学級目標を話し合っています。
1年間、学級の目標（合言葉）となる言葉を決め、デザインを考えています。
どんな学級目標になるか楽しみです。

　１年間観察する「ツルレイシ」の種を観察しました。形や色、かたさなど気付いたことをノートにまとめました。

算数の授業が始まりました。
かけ算・わり算マスターになるために、授業の始めに計算の練習をしています。

4時間目に学年集会を行いました。
学級でも説明をしましたが、学年全体でも学年目標、学習のきまりなどを確認しました。
その後、学年目標の1つ「遊」の学年交流会をしました。
短い時間でしたが、みんなで楽しく交流しました。

　今日から、教科の授業が開始しています。積極的にいろいろな意見を発表していました。

5時間目に、自己紹介カードを作りました。
iPadを使って顔を撮影しました。
みんなが見る写真なので、何度も撮り直していました。
月曜日から、教室に掲示します。