４年生が体育館で、体育の授業です。

今日は雨で運動場が使えません。でも、体育館は、卒業式の準備がしてあります。

どんな授業をやっているのか、見てみました。

ちょうど空いているところで、ひもを張って、交代で跳んでいました。

低いところから、だんだん上げていって。

今後、走り高い跳びへ移行していくステップになる練習です。

子どもたちはうまく隙間を選んで、がんばってジャンプ！ジャンプ！でした。

４年生の、今年度最後のＮＩＥ授業です。

中日新聞販売店の講師の方に、新聞記事の内容についていろいろ教えてもらいました。

教科書とは違って、新聞からなまなましさが伝わってきます。

ある市で、紙資源をもっと分別をしっかりすれば、年間に９００万円を手にすることができるという記事では、子どもたちも自分たちでもできるかもと思えました。

ここ数年、どの学年でも取り組んでいるＮＩＥ、来年もがんばって継続していきたいです。

４年生の英語の授業です。

今日は、「　Ｗｈａｔ　〜　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？　」の文型です。

「〜」の部分に、ｆｏｏｄや、ｓｐｏｒｔや、ｃｏｌｏｒなどが入ります。

みんなでいろいろな好きを発音しました。

４年生が初めての卒業式練習です。

まずは、いすの座り方から始まります。

そして、呼びかけを２学年でそろえること。

気持ちが入っているのか、よく声がそろっています。

練習すれば、もっともっといいものになりそうです。

４年生の理科の授業です。

今日は、糸電話の体験です。

音の伝わりは中学校で習いますが、まずは糸電話で体験。

初めての人が多く、みんな感動でした。

わたしも体験させてもらいましたが、よく聞こえること。

思わず童心に返ってしまいます。

４年生が、グループでことば作りに励んでいます。

ひらがなのカードを並べて、ここでは動物の名前を作っていました。

班でどんだけの動物ができるか。

グループでカードを取り替えてもいいですが、声を出してはいけません。

班で１０個を超える動物をつくるところもありました。

みんな必死に取り組んでいました。

笑ってしまったのが、「ご」「ぢ」「ら」・・・みんな確かにと納得でした。

４年生が、理科でこまつくりです。

上のデザインによって、こまを回すと見え方が違ってきます。

いろいろなデザインで、こまをつくりました。

穴をあけるところ、つまようじを固定するところがちょっと手こずっていました。

しかし、こま回しは楽しいです。

４年生の送る会の出し物の様子です。

４年生は、ダンシングヒーローを圧倒的な迫力で踊りました。

その中には、もちろん感謝の言葉も入れて。

どんどんかわる隊形移動があり、全員が主役となりました。

４年生がついに、版画の印刷にはいりました。

自分でインクをローラーでつけて、印刷です。

みんな、なかなか上手にできあがっています。

１回印刷して、修正する部分は、もういちど彫り直している人もいます。

できた作品は、廊下の作品収納たなでかわかしています。

４年生の教室におじゃましました。

静かに黙々と鉛筆を動かしています。

計算ドリルをやっていました。

いままでできなかったところをどんどん進めています。

少しでも力をつけて、上の学年にあがりたいです。

４年生が、６年生を送る会に向けて、体育館で練習です。

みんなでダンスを踊っていました。

どんどん隊形移動をしていきます。

よく練習しているなとの思いを抱きました。

６年生を気持ちよく送り出すために、がんばっています。

４年生が算数で帯分数です。

みんな苦労した帯分数の計算問題です。

細かくかいています。

うまくマスターしたいですね。

４年生の体育の時間です。

サッカーを練習しています。

グループで分かれて、サッカーゴールやコーンを利用しています。

４年生の版画彫りがすすんでいます。

顔が終わって、首・服の模様・バックなどを彫るのにうつっていました。

もう練習には、版画印刷に入っていけるのかな。

どの顔もいい顔をしています。

本人も、版画の顔も。

４年生の体育の時間です。

６つのコートに分かれて、サッカーのミニゲームを行っています。

人数が少ないので、自分がボールを取りにいかなければなりません。

みんな多い運動量で、走り回っていました。

小学校では、冬はサッカーが多いです。

４年生の音楽は、合奏の練習です。

曲は「ラ・カンパルシータ」です。

鉄琴、鍵盤、リコーダーに分かれています。

音楽の先生も、それぞれのグループに入って、アドバイスをしてくれます。

４年生の版画彫りの様子です。

だいたいの人が、顔の部分が彫れてきました。

あとは、髪の毛とバックかな

どんな作品ができるか楽しみです。

４年生の体育の授業です。

台上前転の仕方をビデオを見ながら、理解しています。

踏み切り板で腰を高くとぶ、後頭部を台の手前につける

体を丸くする、手を前に持ってきて着地する

などなど、細かいところのチェックをしました。

もう、全員ができそうです。でも、

頭の中で考えることと、実際に行うのは、異なることです。

「わかったけど、できるかなあ」との声がもれていました。

４年生が自分の顔を、彫刻刀でがんばって彫っています。

気をつけているので、けが人は出ていないそうです。

すでに顔全部近く彫れている人もいます。

どんな作品になるのでしょう。楽しみです。

４年生の国語の時間、本を読んでいます。

「うなぎのなぞを追って」という内容の説明文です。

起立して教科書を読んでいます。

特に音読でなくともいいらしいですが、いつもの慣れか、みんな声に出し音読しています。

いつも家庭で、音読につきあっていただき、本当にありがとうございます。