先日、DVDで学習した内容の実技を行いました。実際に胸骨圧迫や練習用のAEDを使って行いました。万が一、そのような場面に立ち会った場合、今回の経験が生かせるように復習しておきましょう。

　水溶液に溶けている気体について調べました。炭酸水を振ったり、お湯につけたりして出てきた泡を集めて、石灰水に通して変化を見ました。

　この結果から、二酸化炭素は水に溶けることが分かりました。最近では、家庭用の炭酸水メーカーも売られていますね。そこに使われる炭酸ガスは、二酸化炭素です。身近なところでも理科で学習することが活用されていますね。

　昨日の実験をiPadに保存した動画などで実験を振り返りながらまとめをしました。次回の実験に向けての話し合いをJamboradで行いました。

今日の授業では「どうして大名は参勤交代をしたのだろうか」について、教科書、資料集、iPadを使って調べてまとめました。江戸での生活は、大名にとって多くの費用がかかって大きな負担になりました。

　水溶液の実験を行いました。塩酸・炭酸水・アンモニア水・石灰水・食塩水のにおいや見た目、熱した時の様子を観察しました。

オリジナルのランプシェードもいよいよ完成間近！？カラーシールを重ねて光り方を工夫したり、使いたい材料を持ってきて組み立てたりと、個性が光ります！！夜に使ってみるのが、楽しみですね。

　体育の授業でハードル走をしています。今日は、自分の歩数に合ったハードルとハードルの間の距離を見つけました。

夏休みから集めてきた新聞記事のまとめのガイダンスをしました。集めてきた新聞記事に記名と番号を書き、どんな記事かを読み直しました。これからのびっ子の時間を使ってまとめていきます。

　今度、消防署の方に来ていただいて救急法の講習を行っていただきます。その事前学習をDVDで行いました。いつ、どこで役に立つか分かりません。しっかりと覚えておきましょう。

　今日から新しい単元です。さまざまな水溶液をどのように見分けたらよいのか、どうしたら区別できるのかを考えました。今までの学習したことを使いながら考えていました。

　6年生の皆さん、心を一つに最後まで全力で取り組む姿、とてもかっこよかったです。皆さんのひたむきに頑張る姿は、多くの人の心に響いたと思います。感動をありがとう！
　競技はもちろん、係の仕事に責任をもって取り組んだり、片付けや準備に進んで取り組んだりすることで、最高学年として運動会をリードすることもできました。すばらしかったです。
　これからも、１〜５年生の憧れの存在として、全校をリードしていけるとよいですね。高めた力と深めた絆を次に生かしていきましょう！

図工の授業では、すてきな明かりの組み立てに入りました。
骨組みのところから、それぞれ工夫が見られます。
運動会は延期になってしまいましたが、
楽しく活動していました。

図工の授業では、すてきな明かりの作品づくりです。
材料を組み合わせて、形づくりをしています。
完成が楽しみですね。

　最後の運動会リレーに向けて、クラスごとに分かれて練習していました。

　最後まで悔いのないように頑張りましょう。

長半纏とハチマキをつけて、ロックソーランを踊りました。
衣裳を纏って、迫力のあるとてもい演技ができていました！
運動会までに、かけ声がさらに大きくなるとGOOD！
6年生にとっては小学校生活最後の運動会
協力！全力！熱い心で優勝だ！！

　月の見え方について学習しています。丸い発泡スチロールの半分を黒く塗り、月に見立てています。黒いところが太陽の光が当たっていないところです。自分が地球となり、月を動かして見え方の違いを確認しました。

今日の授業では、これまで学習したことを利用して面積を求めました。
解き方に気づいた児童から「分かったー！」「できた！」と嬉しそうな声が！これまで学習したことが、うまく生かせましたね。

学年種目のリレーを入場から通して行いました。
これまでの練習の成果がしっかりと出ていましたね。
今日の練習で出た、各チームの課題を本番までに改善していきましょう！

応援練習を運動場で本番通り行いました。
白組、赤組ともにこれまでの練習の成果が表れていました。

5、6年生合同でロックソーランの練習をしました。
今日は、入場から通して行いました。
1つ1つの動きがしっかりとしてきましたね！