前回に引き続き、噴火の実験を行いました。マグマにみたてた赤いロウソク（最近では、あまり見かけなくなりましたので、アロマキャンドルで代用しました。）と山にみたてた砂を使って、かんたんな噴火実験を行いました。火で温めると、ロウが溶けて、砂（地面）が砂の上にきて、噴火と同じような状況になります。そのあと火を止めて、冷やすとロウが固まるので、新しい地形ができることも分かりました。

身近なものの、およその形をとらえ、面積や体積を求めました。
琵琶湖を直角三角形と見て面積を求めたり、世界遺産の大きさから体積を求めたりと、それぞれタブレットで調べながら活動しました。

　6年生は、平和・命・SDGsをテーマに新聞記事を集め、読み、自分の考えをもち、それらをB紙にまとめる新聞切り抜き作品づくりに取り組んでいます。今日は、選んだ記事や書いた感想をB紙にどのように配置するかを考えました。

体育の授業で、タグラグビーをしています。
今日は4対4でゲームをしました。
チームで作戦を立てて、ゴールを目指しました。

　国語で学習している「やまなし」の読書感想がの下絵を描いていました。

社会で学習した大仙古墳のおよその面積を求めました。
大仙古墳を長方形として考えることで、面積を求めることができました。
最後に愛知県のおよその面積を求めました。
愛知県は、三角形？台形？

　噴火の簡単な実験を行いました。コーラの中には、たくさんの炭酸ガス含まれています。マグマの中にも多くの炭酸ガスがありますので、同じような条件になります。コーラのペットボトルに穴をあけて、指で押さえて降ります。意図的に火山性地震を起こします。指をはなすとペットボトルの中身が吹き出します。

大縄とび集会の本番に向けて、朝に練習会がありました。最高記録を更新できたかな？各クラスで練習して、さらに記録を伸ばしていきましょう。

タブレットで地図の縮尺から、実際の直線きょりを求めました。縮図を描き、定規で長さを測り、実際の長さになおしました。

　先週、ペットボトルの中にれき、砂、どろと水をいれておいておいたものが、きれいに層になっていました。また、火山灰も形や色に気をつけながら観察しました。火山灰は、白っぽいものと黒っぽいものを用意しました。

4階の窓から外をみると、2つの虹がかかっていました。

　地層ができる仕組みを実験しました。学校の中で、れき、すな、どろを集めてペットボトルに入れて、水を入れてしばらく置いておきました。来週には、地層のようになっていると思います。どのような地層になるか楽しみですね。

1年生と6年生で久しぶりの交流です。
大縄跳び大会に向けて、6年生が1年生に大縄跳びを教えました。
1年生はとっても頑張りました。6年生は優しく分かりやすく教えることができました。
本番に向けて、お互い頑張りましょう。

小牧ICを降りました。予定通りの時間に学校に到着する予定です。保護者の皆様は、お迎えをよろしくお願いします。

予定通りの時間に尾張一宮PAで休憩中です。

一回目の休憩です。予定通りに進んでいます。

清水寺での見学の様子です。
弁慶の錫杖と鉄下駄を持ち上げています。
下の写真は、金剛力士像の阿像、吽像の真似です。
清水寺では、いろいろな体験ができ、
とてもいい思い出が作れました。

バスで扶桑東小学校に向かいます。

清水の見学も終わりました。
帰路につきます。

音羽の滝で願い事をしました。
みんな叶うといいですね。