3月11日ということもあり、災害・震災について考えました。

自助・・・自分自身で命を守る
共助・・・地域、周囲の人と助け合う
公助・・・都道府県、市町村、消防・警察などの公的機関による援助・救助

扶桑町の木曽川があり、自然災害が想定されます。
一人一人、自分にできることを考えよう。

　５年生は、葉脈標本を作成し、しおり作りをしていました。きれいにできていました。大切に使いましょう。

　静かに集中して、怪我のないように彫刻刀を扱っていました。

版画が完成しました。
動物、植物、物を版画で表現しました。
モノトーンの素敵な作品が出来ましたね。

　最後の漬け込み体験は行えませんでしたが、壽俵屋さんが最後の袋詰めまでして持ってきてくれました。本日、５年生に配付しました。３年生で種まき・収穫、４・５年生で漬け込みをしたものです。

　来週の「６年生を送る会」に向けて、リハーサルを行っていました。６年生に感謝を伝えるために実行委員を中心に頑張っていました。

今日の体育は、特別講師の先生によるサッカー指導がありました。
サッカー経験者ということもあり、サッカークラブの担当をしています。
今日は、ドリブルの練習でした。
足でボールをコントロールできるようになりましょう。

　権利と義務について言葉の意味を学習し、教科書を読んで「権利と義務のちがいは何だろうか」を考えていました。

　iPadに録画された動画を見ながら、送る会の練習をしていました。いつでもどこでも練習ができますね。

送る会が1週間延期になりました。
準備の最終確認です。
今日は、5年生の立ち位置、座る位置の確認をしました。

彫刻刀を使って、彫り始めました。
ケガに気をつけて、彫り進めていきましょう。

６年生を送る会の学年練習が始まりました。
合言葉は，「６年生のために！」です。
力を合わせて，がんばろう。

着々と会場の準備も進んでいます。
司会は、実際の体育館で練習しました。
進行に合わせて、会場係も扉の開閉を行なっていました。
飾り付けは、間隔や色の配置などチェックしました。

　D.Cや|┃:、１番かっこ、２番かっこなどの反復記号をよく見て、演奏する順番をかいていました。

グループに分かれて練習が始まりました。
ダンスが得意な児童が、率先してステップや振り付けを教えています。
少しずつ、踊れるようになってきましたね。

外の体育は、ティーボールを行なっています。
止まっているボールを打つのもなかなか難しく、ヒットを打つのも大変です。
ボールをよく見て打つことから始めていきましょう。

　５年生は、自分で作ったコイルでモーターを作り、車を走らせていました。巻き数を多くするともっと速く走らせられるなど考えながら行っていました。

表現運動が始まりました。
まず、低学年のときに踊った「ジャンボリーミッキー」でリズムにのって踊りました。
その後、自分のレベルに合った曲を選び、グループで振り付けを考えて行きます。

先週は読書週間だったため、今日がハートタイムでした。
すごろくトークを行いました。
すごろくの目に書かれている話題を話しました。
楽しく交流しました。

　割合について学習を深めていました。これからの学習で割合を使うことが多くなります。しっかり学習しておきましょう。