グループに分かれて練習が始まりました。
ダンスが得意な児童が、率先してステップや振り付けを教えています。
少しずつ、踊れるようになってきましたね。

外の体育は、ティーボールを行なっています。
止まっているボールを打つのもなかなか難しく、ヒットを打つのも大変です。
ボールをよく見て打つことから始めていきましょう。

　５年生は、自分で作ったコイルでモーターを作り、車を走らせていました。巻き数を多くするともっと速く走らせられるなど考えながら行っていました。

表現運動が始まりました。
まず、低学年のときに踊った「ジャンボリーミッキー」でリズムにのって踊りました。
その後、自分のレベルに合った曲を選び、グループで振り付けを考えて行きます。

先週は読書週間だったため、今日がハートタイムでした。
すごろくトークを行いました。
すごろくの目に書かれている話題を話しました。
楽しく交流しました。

　割合について学習を深めていました。これからの学習で割合を使うことが多くなります。しっかり学習しておきましょう。

完成した作品を鑑賞しています。
立体作品なので、どの角度から見ても作品を楽しめるように作りました。
個性あふれる作品ができました。

プログラミングの授業を行いました。
Scratchというソフトを使い、キャラクターを動かすために、命令を考えました。
命令の順序が違うと、思ったように動きません。
行動を考えながら、プログラミングしました。

6年生を送る会のオリエンテーションと役割分担を行いました。
合言葉は「6年生のために」です。
5年生が主体となり、6年生に感謝の気持ちを伝えていきたいと思います。

　割合の学習をしていました。図をかいて考え方を整理していました。大切な考え方ですので、しっかり学習しておきましょう。

図工では、針金を使った工作を作っています。
折る、曲げる、ねじるなどの技能を使って、作品を作っています。
どんな作品になるでしょうか。

身体測定がありました。
その後、保健指導を保健室の先生から指導していただきました。
今回は、「レジリエンスを高めるためにできること」を学習しました。
前回、9月にスクールカウンセラーの先生から教えていただきました。
その発展学習です。
心を回復する力、身につけていきましょう。

昨夜より降り続いた雪が、今朝は積もっていました。
そうなると朝から雪で遊びたくて、遊びたくて仕方ありません。
太陽も出てきて溶けてしまいましたが、雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりすることができました。
冬に雪で遊べるのは、嬉しいですね。

雪だるまーつくーろおー
ドアをあけてー

小さな雪だるまができるぐらいには、雪がありました。

毎日使っている机、イス、ロッカーの掃除をしました。
一人1枚のぞうきんと1つのスポンジを使って、一心にきれいにしました。
これで、2022年も気持ちよく授業が受けられそうですね。

　個人で何が必要であるのかの優先順位を考えた後、グループで話し合いをして、優先順位を決めました。話し合いで、みんなが納得するということは大切ですね。

「平家物語」を題材に感想画を描いています。
「木曾の最期」「扇の的」など、物語を想像して絵を描きました。

カタカタカタカタカタカタカタカタ。
エプロンを見て、にっこり。

工夫をこらして発表を行いました。
写真や資料を活用して、学んだことを伝えました。

※2組の様子です。

のびっ子の発表会を行いました。
4月から学習を進めてきた「福祉」のまとめ発表です。
自分でテーマを決めました。
堂々と前を見て、発表していました。

※1組の様子です。