水曜日に引き続き、合同練習を行いました。
　４５分間、一生懸命頑張りました！
　練習後の６年生の教室では、ペアの子ができるようになったことやペアの子の成長、自分なりの教え方のコツを伝え合っている姿が見られました。
　５年生との交流を通して、６年生も成長することができていますね！

　昨日，葉があるホウセンカと葉のないホウセンカをふくろで包んで1日置いておきました。葉があるホウセンカの方が，たくさん水滴がついていました。葉に根から吸い上げた水の出口がたくさんあるようです。
　今日は，葉にある水の出口を観察しました。いくつか植物を用意して観察しました。マツやブライダルベールは，そんまま顕微鏡で観察できます。その他の植物は，うすい皮をとって観察しました。写真は，子どもが顕微鏡で見えたものをiPadで撮ったものです。

　本日は，卒業アルバム写真の撮影日でした。できあがりを楽しみにしていましょう。

　卒業アルバムの写真を撮影しました。
　みんなとてもよい笑顔でした！
　残念ながら全員集合とはならなかったので、予備日の７月１３日（水）に再度撮影します。
　天気が回復することを祈りましょう♪

　６つの教室に分かれて、５年生にロックソーランを伝えました。
　５年生のペアの子の様子に合わせて、一人一人が工夫しながら、ロックソーランの振り付けと、そのポイント・コツを伝えることができました。
　５年生の子がどんどん上手になっていくことを、一緒に喜び合う６年生の笑顔が素敵でした！
　第２回もがんばりましょう♪

　６年生は、昨年度コロナウィルスの影響で調理実習ができませんでした。
　初めての調理実習、とても楽しみにしていました。

　今回は、野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。
　準備→調理→片付けまで、ペアで、そしてグループで協力しながら進めることができました。

　少しハプニングもありましたが、初めての調理実習よく頑張りました！！！
　自分たちで作った料理はとてもおいしかったですね♪

　植物の水の通り道を調べました。朝，植物染色液につけたホウセンカを教室に置いて置きました。根・茎・葉をそれぞれ切り，色が変わっているところを調べました。他の植物にも水の通り道があります。ネギなどを輪切りにしたものは，見やすいかもしれません。
　次は，水の通り道を通った後の水は，どうなるのかを調べます。授業の前日に教室に実験物を置いて，観察しようと思います。

学校のため、学年のため、友達のため、自分のため。
大きく成長した姿を記録していこう！！

　植物が水を根から吸い上げた後，どのように移動するのか手がかりを元に，グループで話し合いました。来週，観察して確かめたいと思います。

　「コミュニケーションテスト」を実施しました。
　・名前
　・住んでいるところ
　・通っている学校
　・日曜日にしていること
　・宝物
　などのALTの先生の質問に、ジェスチャーを交えながら英語で伝え、コミュニケーションを図ることができました。

　サプライズの『黒板メッセージ』と『おかえりなさいレター』！
　１０時３０分に登校してくる５年生を迎える準備万端です！

　５年生が野外学習でいません。
　６年生で考えて分担して、５年生の掃除場所まで掃除をしていました。
　学年目標にある『考動』ですね。

　もともと、分担場所の数や委員会活動によって、１つの掃除場所の人数が少ないです。
　それでも、２学年分の掃除をすることができた、６年生の力はまだまだ限界ではないはずです。
　『２倍のスピードで動く』ことで、世のため人のため、そして自分の成長のためになるのですね♪
　６年生のみなさん、ありがとう！！！

大府に到着しましたー。

さようならー

いただきまーす

いただきまーす！

　今までの学習を振り返り，どこにどの臓器があるのか，どのようなはたらきがあるのか確認をしました。アプリも利用して，臓器の場所を覚えました。

ユニセフから募金のお礼状が届きました。
扶桑東小学校から1204円の募金を行いました。

世界の子どもたちに届きますように！！

　３週間の教育実習が終わりました。
　最終日の今日、サプライズお別れ会を開催しました。
　内容から司会・進行、プレゼントまで、ほとんど子どもたちだけで準備を進めました。子どもたちのパワーを感じました。
　実習生からは、一人一人にメッセージカードをもらうことができました。
　みんなとても喜んでいました。
　お互いにサプライズ大成功！！！でした。

　３週間を通して、『Win（一人一人）-Win（６年１組）-Win（実習生）』の成長につながる時間を創ることができました。
　これからの成長が、さらに楽しみになりました。

　来週野外学習に出かける５年生に、「安全ねんジール」のお守りを届けました。
　修学旅行のときにお守りをもらったので、その恩返しです。
　６年生が手渡すと、５年生がすぐにしおりに貼り付けてくれたので、６年生も嬉しそうでした。

　６年生がたくさんの『願い』を込めました。
　宝物の２日間になりますように♪