アサガオもだいぶん大きくなり，追肥をあげていました。肥料をたくさん吸収して，きれいな花を咲かせてほしいですね。

　双葉から本葉が出て、あっという間に大きく成長したアサガオです。早いものは、どんどんツルが伸びています。
　ツルが出てきたので、支柱を立てました。アサガオの様子が変わってきましたね。

　国語、図工、生活科の学習の様子です。だんだん蒸し暑くなってきましたが、友達と楽しく学習をすすめています。来週からプールが始まります。楽しみですね。

　美味しい給食の後、ロング放課で元気に遊んでいました。
その後の5時間目。一生懸命学習に取り組む１年生です。

　算数は、「いくつといくつ」の学習に入りました。じゃんけんゲームを通して、6はいくつといくつになるのかノートにまとめました。
　生活科は、iPadの新しい使い方を学びました。撮った写真に、文字やイラストを入れる練習をしました。

　図工は、はさみで「手を繋いだ人間」を作りました。先生の見本を見ながら、作品を切りました。
　生活科は、アサガオの観察です。iPadで撮った写真を見ながら、葉の様子などをまとめていました。

　今日は、図工と生活科をしました。暑い日でしたが、元気いっぱいの子どもたちでした！！

　2組は、生活科でアサガオの観察をしました。芽が出てから、どんどん葉っぱが増えてきました。葉の枚数を数え、手触りも確認しました。ツルレイシの苗もあったので、両方触り、それぞれの植物の様子もみていました。
　1組は、小さな「つ」が入る言葉を勉強しました。「ねこ」「ねっこ」「さっかあ」など、みんなで見つけていました。

　3時間目と5時間目に、学校探検をしました。前回は２年生に案内してもらいましたが、今回は自分達の力でまわりました。
　それぞれの教室で指令をこなし、その教室にしかないものを見つけてみました。
「失礼します」「ありがとうございました」と練習した挨拶を、しっかり言うことができました。
教室に戻ってから、「校長室には、ソファがあった」「保健室には、目の検査に使うものがあった」など、それぞれの場所で見つけたものを、プリントにまとめていました。

　2組は、図工で「ちょきちょきかざり」の学習をしました。切る時にもつ場所や向きに気をつけて活動しました。練習用紙が終わったら、重ね切りに挑戦しました。切る向きによってできる形が変わってきます。自分達で、いろいろな形を切り出しました。
　最後は、重ね切りの人間切り出しをしました。上手にできると、4人が手を繋いだ形ができます。
・・・・上手にできました！！！

　1組は生活科で、学校探検の見学の練習をしていました。「失礼します。学校探検にきました。入ってもいいですか」とグループの子と共に練習しました。
　来週は、学校内を自分達で見てまわります。きまりを守って、まわりましょう。

　１・２組共に、絵合わせクイズをしました。カードをめくる人、当てる人に分かれ、「右から７番目」「左から２番目」など、学習したことを使って相手に伝えていました。
絵がそろうと、一緒に喜んでいました。

　2組は、国語で「はなのみち」を学習しました。りすとくま役に分かれ、どんな会話をしたのか考えてみました。
　1組は、来週の校内探検の準備をしました。見学する順番の確認などをしました。探検バッグをもらい、「とっても楽しみ！」と準備をしていました。

　1組は図工です。はさみの使い方を練習しました。星やお城の形を切り出しました。どのように切ると良いのか、紙の持ち方など、先生の話を聞いて切っていました。

　2組は算数です。「なんばんめ」を学習しました。みんなで、「前から何番目」「左から何番目」と練習し、教科書のイラストを使って、友達と問題の出し合いをしました。「カラスは、下から何番目？」「五番目」「正解！」と、楽しく活動していました。

　１組は、「はなのみち」の場面ごとの発表会をしました。くまさんの気持ちになって、会話文を読んでいました。

　２組は、初めての外国語活動です。最初は、英語の音楽に合わせて体を動かしました。そして、英語の色の読み方を習い、それを使ってゲームをして楽しみました。

　今日の5時間目。1組は、iPadの練習に取り組んでいました。撮った写真に、マークアップを使って描き込み、できた絵を背景に設定していました。どんどんiPadの使い方を学んでいます。
　2組は、音楽の授業でした。曲のリズムに合わせて、足踏みをしたり、体を動かしたりと楽しく学習をしていました。

　1組は、国語で「はなのみち」の学習に取り組みました。それぞれの場面の絵と文章を見比べながら、どんなお話なのかを楽しんでいました。

　2組は、図工で、はさみの使い方を練習しました。1回切り、連続切り、紙を回して切るなど、集中して切っていました。次回は、作品作りをします。どんなふうにできるかな。

　アサガオの芽の観察の絵を描きました。昨日、iPadで撮った写真を見ながら描きました。「最初は、葉っぱが曲がってたよ」「グニュンと倒れてた」「葉っぱに模様がある」「茎に赤い色がある」「葉っぱに黒い皮があったよ」と、写真から気付いたことなどを発表していました。

　アサガオの観察に出かけました。昨日練習したiPadの写真を使い、記録を取りました。そして、水やりもしました。

　iPadの使いを学習していました。写真を撮ってみたり、絵を描いてみたりとiPadに親しみながら使い方を覚えていました。