３月１日の６年生を送る会に向けて練習をしました。前回の練習よりも大きな声を出すことができています。これまでお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えられるように、次の練習も頑張りましょう。

　１組でも立方体と直方体を作りました。どのように面と面を組み合わせたら立体ができるのかを考えて、展開図をかいていました。教科書を見ているだけでなく、実際に作ることで理解が深まりますね。

　工作用紙を使って、立方体と直方体の展開図を書き立体を組み立てました。それぞれの辺の長さを考えて展開図を考えていました。完成した立体を使って、面と面の関係などを考えていきます。

立方体の展開図をかきました。正方形をどのように並べて組み立てるとできるのかを、試行錯誤していました。立方体には11種類も展開図があります。身の回りのものの展開図を考えてみると面白いですね。

算数の授業で、立方体と直方体の見取図をかきました。全体の形が分かるように、模型を見てノートに何度も試行錯誤しながらかいていました。

　一人一人、感触を楽しみながら酒粕をきれいに取り除きました。

4年生になって2回目の漬け込み体験がありました。1回目の酒粕と2回目の酒粕で味が違うヒミツについて壽俵屋さんからお話を聞きました。次は5年生の10月頃に仕上げ漬けがあります。今から完成が楽しみですね。

ハンドベースの試合をしました。チームで作戦を立てて、どの位置でアウトを取るのかを考えて取り組むこともできるようになってきました。また、チームや相手へ「惜しかったよ」や「ナイスキャッチ」など素敵な声かけをする姿もありました。

算数の「変わり方」のたしかめをしました。これまで学習したことを思い出しながら取り組みました。私たちの生活の中にも規則正しく変わっていくものがたくさんあります。生活の中で探してみましょう。

4年生もいよいよ30日くらいになりました。学活でカウントダウンカレンダーを作りました。クラスのみんなへのメッセージや残りの日数など、それぞれの想いのこもった素敵なカレンダーに仕上がりそうです。

図工で版画に取り組んでいます。掘り終わった児童はいよいよ刷る工程に取り掛かりました。ローラーを使ってインクをのばし、紙に刷りました。初めての版画でしたが、みんな納得のいく作品ができました。

書写の授業では「岩山」を書きました。上の部分と下の部分の組み立て方に気を付けて書きました。気持ちを集中させて取り組む様子は、他の授業とはまた違った姿で、きりっとしています。

今日から「変わり方」の単元に入りました。10本の数え棒を使って長方形を作る時、縦の本数と横の本数の関係を表に記録し、規則性を見つけました。表の途中で規則性に気付けて「分かった！」と嬉しそうな声が聞こえてきました。2つの数の関係をこれから考えていきましょう。

これまでの学習の復習をしました。少し前に学習した単元だったので、復習することで思い出せますね。次回の授業も頑張りましょう。

版画の作品作りを進めています。今日も黙々と自分の作品と向き合って、掘り進めました。

高跳びの授業をしています。前回の記録から、今日の目標を決めて取り組みました。動画でポイントなどを確認して何度も練習しました。次回も頑張りましょう。

明日の授業参観で行う「SDGs発表会」のリハーサルを行いました。子どもたち一人一人が興味をもった環境問題について調べ、まとめてきました。明日は、子どもたちが調べてきたことをぜひ聞いてください。

夜から降り積もった雪で運動場は雪景色。１時間目に雪遊びをしました。雪だるまを作ったり、雪玉を作って雪合戦をしたりと、楽しい時間を過ごしました。１時間目が終わる頃には、いつもの運動場に戻っていました。

4年生の運営委員の児童があいさつ運動をしています。
朝から学校にさわやかな「おはようございます」を届けています。

図工の時間は、彫刻刀を使っての木版画が始まりました。初めて使う彫刻刀に、ドキドキな様子。最初は慎重に彫っていた児童も、慣れてきたらスイスイ彫れるようになりました。