学級活動の時間に、構成的グループエンカウンターに取り組む学級がありました。その際も、フィジカル・ディスタンスを意識して・・・。

中庭の池に、美しくて大きな鯉が！
岐阜県山県市の丹所さんたちが運んできてくださいました。
不思議なご縁で、中庭を華やいだ雰囲気にしてもらいました。

ありがとうございました。大切に育てます。

１年生　数学の授業風景です。
「平均」と、それに関わる様々な考え方を、みんなでとらえます。

３年生　数学の授業風景です。
式の計算の学習に、みんなで楽しく取り組みます。

フィリピンのマニラ日本人学校にいる坂倉先生から便りが届きました。
「ＭＡＢＵＨＡＩ１４号」を、右の配付文書コーナー「おしらせ」欄でご覧頂くことができます。

フィリピンのコロナ事情、日本人学校のＺＯＯＭ事情などが分かり易くまとめられています。是非ご覧ください。

　※　写真はＺＯＯＭ授業に取り組む坂倉先生の様子です。

２年生　理科の授業風景です。
火山や地震の多い場所。プレートと地震の関係について考えます。

３年生　保健体育の授業風景です。
今日のテーマは「健康の成り立ち」。
ホットな話題です。

１年生　国語の授業風景です。
「言葉の単位」
文法の学習が、和やかな雰囲気で進められています。

およそ３カ月半ぶりに部活動が再開されました。

まずは１時間程度の活動時間で、対人練習は行わず、グラウンド整備や体力作りを中心としたメニューで、ゆっくりと始めて行きます。

それでも、待ちに待った活動に、みんな笑顔です！

総合の時間を使って、構成的グループエンカウンターに取り組んだ学級があります。
テーマは「そろえる」。
気持ちをそろえ、行動をそろえると、気持ちが良い。
それを実感してもらおうという試みです。

中庭で紫陽花が咲き始めました。
ラベンダーやポーチュラカも育ち始めています。

１年生　理科の授業風景です。
花をピンセットで丁寧に分解しながら、そのつくりを探ります。
発見が会話を呼びます。

３年生　社会科の授業風景です。
第一次世界大戦前夜の世界情勢を、各自が調べたことをもとに話し合っていきます。

２年生　家庭科の授業風景です。
「衣生活と自立」というテーマの学習で、「人はなぜ服を着るのか」という問いに、議論を深めていきます。

１年生　英語の授業風景です。
先生から発せられる英語の指示を、一生懸命聞き取り、素早く反応します。

２年生　英語の授業風景です。
互いの距離を意識しながら、英語で対話の練習を行います。

明日から始まる部活動に向けて、合わせて、コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、部活動や体育の授業があって、その日に体操服を着ることがわかっている生徒には、朝から体操服で登校することを認めています。（先週のＨＰ等でお気づきの方もおみえになると思います。）

着替えをするときに生じる「密接」状態を、回避するためです。

体育の授業等で汗をかくことも十分予想されますので、着替え（夏用制服や着替え用の体操服）を用意されることをおすすめします。

３年生は、進路選択も意識して指導に当たります。

１年生　数学の授業風景です。
「正の数・負の数」
用語も中学校らしいもの変わってきます。

３年生　技術科の授業風景です。
コンピュータ室でプログラミングに挑戦しています。
指示を一つ一つ丁寧に与えていくことが、「プログラミング」であることに気付いていきます。