☆★☆　熱意と技術　☆★☆
　先にお知らせしましたが、今日は大口西小学校で幼児教室の運動会の補助をしてきました。若い父親も数多く参加するために、おおぐちおやじの会が支援しているものです。
　昨年も書いたかもしれませんが、私は以前、小学校１年生の担任をしたことがあります。それまで４年生以上しか経験がなく、２年連続で６年生を終えた後だったものですから、カルチャーショックでした。１年生は、ともかくじっとしていられないのです。６年生なら、「静かに！」で大丈夫です。技術はなくとも、熱意があればわかってくれます。しかし、１年生はだめです。どんなに熱意があっても、まるで通じません。
　そのような時は、例えば耳に手を当てて「あっ！」と言うと、みな真似をして静かになります。また、ちょっとした手品をするとすぐにこちらに集中します。こうしたすぐに静かにさせ、自分に集中させる技術をいくつも持っていないと、仕事にならないのです。技術が必要なのです。
　今日は、幼児教室の先生の動きをじっと観察していました。手遊びや手作りおもちゃ、掲示物を作る知識はもちろんのこと、幼児を集中させるための手法、指示、表情などは、細かい技術の集積でした。これは、もって生まれたセンスもあるでしょうが、勉強しないと身に付かないものです。しかも、進化し続けないと、子どもに飽きられてしまいます。
　中学校も技術の内容は違いますが、基本は同じです。熱意はあって当たり前。それとは別に指導の技術が必要で、これも勉強し続けないと仕事にならないのです。
　今日はお手伝いの立場でしたが、十分に勉強になった１日でした。