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最新更新日：2024/04/27 |
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南風あったかげん記−６６２−
今日は秀吉と家康が戦った唯一の戦い「小牧・長久手の戦い」の舞台、長久手へ行ってきました。この戦いで、秀吉は家康を完全に屈服させることに失敗し、後の歴史に大きな影響を与えることになります。機会があれば、紹介します。 午前中には東海地区社会科研究協議会が開かれました。愛知（尾張・三河）、名古屋、岐阜、三重、静岡の社会科研究会の代表者が集まり、情報交換を行いました。各地区の積極的な活動に刺激を受けました。 午後は、愛知県社会科教育研究大会です。開会行事に続き、分科会、講演会という流れです。 分科会は、中学校分科会に参加しました。「話し合い活動を通し、自分の意見を表現することができる授業」というテーマで、日進中学校、水野中学校の実践報告があり、その後、研究協議がありました。 講演は、「新学習指導要領で変わる社会科授業」というテーマで、愛知教育大学教授 寺本 潔先生が授業にすぐに使える技を数多く紹介していただきました。 寺本先生は、岩倉市子ども条例策定委員長であり、ついこの前まで毎回の会議で協議していた間柄です。とても気さくに、わかりやすくお話ししていただける先生です。小牧中学校で行っている教師力アップセミナーでも６月でお話しをいただきました。今日と共通した話題もありましたので、次のサイトを見ると、小牧での研修の雰囲気をつかんでいただけると思います。 http://school55.net/cgi-bin/kyoushi/kiroku/20/2... いよいよ明後日は南フェス。明日は準備のために、多くの人の来校が予想されます。２日のご来校をお待ちしております。 南風あったかげん記−号外−
南風あったかげん記−６６１−
☆★☆ 年齢はいつ増える？ ☆★☆
問題です。 Ｑ １０月３０日に選挙の投票日があると仮定した場合、実際に投票できるのは、次の誰でしょうか？投票できる人をすべて選んでください。 � 。隠扱遑横稿�に２０歳の誕生日を迎えた人 �◆。隠扱遑械案�に２０歳の誕生日を迎えた人 �� １０月３１日に２０歳の誕生日を迎えた人 年齢の数え方は「年齢計算に関する法律」で民法143条を適用するということになっています。 民法143条；週，月又ハ年ノ始ヨリ期間ヲ起算セサルトキハ其期間ハ最後ノ週，月又ハ年ニ於テ其起算日ニ応答スル日ノ前日ヲ以テ満了ス これは、たとえば１０月３１日生まれの人は、１０月３０日１２時をもって加算するという意味です。 もっと簡単に言うと、年齢は誕生日の前日に加算するのです。 これは年金や保険加入の際に月単位で満年齢を計算する場合にも関係してきます。１１月１日生まれの人は、１０月に1歳年齢が繰り上がってしまうので、年金も実際には19歳11カ月目から払わなければならないのです。しかし支給される時も1カ月早まりますが…。 この問題では、� Ν△呂發舛蹐鵝↓�の１０月３１日生まれの人も投票する権利が与えられるのです。 また、他の有権者と同じように不在者投票もできます。ただし、期日前投票はできません。 不在者投票は立会人のもとで投票用紙を管理者が一時預かり、投票日に管理者が投票箱に入れるのに対し、期日前投票は有権者が直接投票用紙を投票箱に入れるからです。あくまでも、投票箱に入れるのは２０歳になってからなのです。 南風あったかげん記−６６０−
昨日は、「天地の詞」を紹介しましたが、このように４７文字をすべて１回ず使う歌を総称して「いろは歌」というそうです。手習い歌ですが、言葉遊びでもあります。 ためしに、いろは歌で検索してみると、他にもいろいろとありました。あの本居宣長でさえ、言葉遊びをしているのです。紹介します。 「雨降歌（あめふれうた）」 雨降れば 井堰を越ゆる 水分けて 安く諸（もろひと） 下（お）り立ち植ゑし群苗（むらなへ） その稲よ 真穂に栄えぬ どことなく、格調高く感じます。 「あいうえお」の五十音表は、現在の配列になったのは室町時代以後です。サンスクリットの音韻学を取り入れたといわれていますが、よく考えられています。 日本語の奥の深さを感じます。 いろいろないろは歌が載っています。http://archive.hp.infoseek.co.jp/iroha.html 南風あったかげん記−６５９−
☆★☆ ヤ行はなぜ「や ゆ よ」？ ☆★☆
いろは歌は、全ての仮名を使って作られている歌で、手習い歌の一つです。「いろはにほへと」は誰でも知っています。 「『れいろう９月号』（モラロジー研究所）には、「いろは歌」と同じように、４７文字のひらがなを１回ずつ使った歌「天地の詞（あめつちのうた）」が紹介されていました。 あめつち ほしそら（天地 星空） やまかは みねたに（山川 峰谷） くもきり むろこけ（雲霧 室苔） ひといぬ うへすゑ（人犬 上末） ゆわさる おふせよ（硫黄猿 生せよ） えのえを なれゐて（榎の枝を 馴れ居て） ※ 最後の行の２つめの「え」はヤ行の「え」 「いろは歌」は４７文字ですが、この歌は４８文字です。ヤ行の「え」があるからです。 五十音というからには、おそらく、もともとヤ行には「い」「え」、ワ行には「う」に当たる音が、そしてもしかしたらワ行の「ゐ→為」や「ゑ→恵」のように、該当する文字（漢字）があったのかもしれません。 ところが、この「天地の詞」が作られた平安初期には、すでにヤ行の「い」、ワ行の「う」がありません。さらに「いろは歌」がつくられたらしい１０世紀後半には、ヤ行の「え」が消失しています。おそらく、「天地の詞」と「いろは歌」の間にかな文字が成立したのでしょう。 かつては、五十音それぞれに異なる発音があったのでしょう。五十音表やかな文字の成立過程に伺われる、おもしろい歌です。 南風あったかげん記−６５８−
今日の朝礼の様子を報告します。 まず、能を紹介しました。歌舞伎や茶道など、日本の伝統文化といわれるものの中でもひときわ歴史が古く、能が歌舞伎や茶道、文楽、相撲の行司や土俵入りなどに影響を与えていることを紹介しました。 平成２０年１２月２１日（日）に岩倉市で能・狂言の公演（無料）があります。締め切りは１０月末です。 次に、先週紹介したGoogle Map で世界各地の様子を紹介しました。アメリカからは自由の女神、ペンタゴン、フランスのエッフェル塔、イタチリアのコロッセオ、日本の大仙古墳、五稜郭などを紹介しました。 左上から２番目の写真をご覧ください。イラクのバグダッドの町の一部です。工場や倉庫らしきものが、ピンポイントで空からの攻撃を受けていることがわかります。（白い部分です。） ３段目は上海の様子です。一見すると最先端都市のようにも見えますが、空から見ると、そのすぐ裏に貧しい人々の住居が並んでいることがわかります。貧富の差が広がっていることを感じさせます。 このように、視点を変えると、今まで見えていなかったものが見えてくる場合があるのです。 最後に、１１月２日の南フェスで演奏していただく、コンフント・ドメスティコを紹介しました。 中庭でサルサ・コンサートを行います。ぜひご来校ください。 南風あったかげん記−６５７−
☆★☆ イキガミ ☆★☆
今日は、話題の映画「イキガミ」を見てきました。「篤姫」を見ながら書いてみます。 これは、社会科教師にとっては興味深い映画です。教材にもなり得ます。 ストーリーは、書きすぎるとこれから見たいと思っている方にはおもしろくないのでWikipediaから引用します。（以下引用） 「国家繁栄維持法（国繁法）」。この法律は国民に「生命の価値」を再認識させることで国を豊かにすることを目的とし、その手段として若者たちを対象にしたある通知を出している。その通知とは「逝紙（いきがみ）」と呼ばれる死亡予告証である。 およそ1000分の1の確率で選ばれた者は、紙を貰ってから24時間後には死んでしまう。（引用終わり） こうして、逝紙を渡す役人（松田翔太；「篤姫」で先週亡くなった将軍家茂）から見た、３人の若者の２４時間を描いた映画です。設定は奇想天外ですが、作りは丁寧でリアリティがあります。その状況にある若者の心理描写は、その演技力もあり、よくできていると思います。涙する場面もありました。 「逝紙（いきがみ）」はもちろん「赤紙」のパロディです。半世紀以上前に、日本に現実にあったことが、この映画で、ソフトタッチですが表現されています。 さらにその背景には、過去に多くの国が民の命を支配してきた事実があります。中世ヨーロッパの魔女狩りもしかり、ナチスのユダヤ人虐殺、最近ではイラクのハラブジャ事件…。その際、国は民を洗脳し、国が民を殺すことを（見かけ上は）認めさせました。映画でも、「国繁法」反対するものは思想犯としてとらえられていました。報道統制もありました この映画には続編がありそうです。そこでの国民の力に期待します。 気になる星新一の作品があります。 生活維持省 http://www.hoshishinichi.com/ikigami/seikatsuij... 南風あったかげん記−号外−
すいとぴあ江南の西には、国営木曽三川公園 フラワーパーク江南（江南花卉園芸公園）があります。 写真は今日の様子です。 詳細は http://www.kisosansenkoen.go.jp/~konankaki/kgoa... をご覧ください。 南風あったかげん記−号外−
江南菊まつりが昨日から１１月９日まですいとぴあ江南で開催されています。今日行って来ました。今年でもう１６回目になるのですね。以前は曼陀羅寺で開催され、わが家の庭でもたくさんの懸崖を育てていたので愛着がわきます。 今年も、市内の菊愛好家や小学生が育てた約4,000鉢の大輪や福助、懸崖といった種類の菊が飾られていました。見頃はまだちょっと先のようです。江南の菊の特徴は、盆栽と懸崖です。ぜひ一度お出かけください。 南風あったかげん記−６５６−
昨日は、読売教師力アップセミナー2008に参加するために、八事の中京大学へ行って来ました。 セミナーのテーマは「教師力アップへの道」〜若手・中堅、管理職 何を学ぶ・どう育てる〜 小牧でやっている教師力アップセミナーの仲間がプロデュースしているので、その関係者や若手教師、教職をめざす学生など、各地から４００名もの方が参加しました。 内容は、模擬授業２本とシンポジウムでした。簡単に紹介します。 １本目は、一宮市教委の長谷川濃里指導主事が「若手教師は研究授業から何を学ぶか」をテーマに、小学校算数の模擬授業を行いました。４年生算数 変わり方の単元です。 効果的だったのは、長谷川先生が導入部分を「普通の授業」「よい授業」の二通りで行ったことです。実際に演じてもらうことで、その違いが若い先生方にもはっきりとわかったと思います。 ポイントは、「わかる子だけで進める授業」か「全員がわかるようにチェックしながら進める授業」です。全員の理解度をチェックする細かい技術が駆使されていました。 続いて、小牧市立応時中学校の西尾友弘教諭が「ベテラン教師の授業から何を学ぶか」をテーマに、中学校社会の模擬授業を行いました。「女工哀史」をもとにした意外性のある教材を、４人グループの学び合いを組み込みながら進めていきました。ここでは、教材の力と、学び合いの価値が十分に引き出された授業になりました。 その一つ一つをＮＰＯ法人「元気な学校を支援し創る会」理事の大西貞憲さんがわかりやすく解説をしてくれました。中には、私が気づかなかった技術もあり、ＮＨＫの将棋や囲碁の解説番組を見ているようでした。 次に、志水廣・愛知教育大学教職大学院教授による『授業力アップへの道』と題したミニ講演、「いかにして授業力をアップするか」をテーマに、志水教授、長谷川指導主事、西尾教諭らによるパネルディスカッションが行われました。 こうした話は抽象的になりがちですが、前半で授業場面を共有しているので、具体的でわかりやすい話になりました。 ここで学んだことは、職員にも伝達していきたいと考えています。 秋季合同バスケットボール大会
南風あったかげん記−６５５−
☆★☆ 篆 刻 ☆★☆ 昨日は、ホテルアソシアでおもしろ学校がありました。南風あったかげん記−５４５−（７月２６日発信）では、私が授業をしたということをお伝えしましたが、昨日は、一昨年まで南中でお世話になった岩倉中学校の小栗隆之先生でした。 テーマは「篆刻」。 篆刻（てんこく）とは、印章を作成する行為のことです。中国が起源で、主に篆書を彫ることから篆刻という名が付きました。しかし、その他の書体や図章の場合もあり、昨日も自由な発想で何を彫ってもよいと言われました。一般に、書と彫刻が結合した工芸美術として、中国・日本を中心に篆刻を趣味とする人は多いそうです。 印象の制度を整えたのは秦の始皇帝で、印章は辞令の証としての役割を持つようになりました。皇帝の用いる印が璽、官吏や一般用は印と呼ぶようになりました。この制度が、日本では今でも重要な意味を持っているのは言うまでもありません。今でも重要書類には印は書かせません。 昨日は、印材としては最も柔らかい部類に入る白蝋石を、５０分ほどかけて彫りました。私は名前の「謙」を彫りました。これから校長賞で出す色紙にはこれを使いたいと思います。充実した時間を過ごすことができました。 南風あったかげん記−６５４−
今日１０月２４日は、１９２９年にニューヨーク株式市場（ウォール街）で株価が大暴落したことに端を発した世界規模の恐慌、すなわち世界恐慌が始まった日です。 投機業者で自殺したものはこの日だけで11人に及び、「暗黒の木曜日（Black Thursday）」と呼ばれるようになりました。さらに翌週２９日にはそれ以上の大暴落が起き、平均株価は９月の半値になりました。後にこの日は「悲劇の火曜日」と呼ばれるようになりました。そしてアメリカ経済への依存を深めていた各国経済も連鎖的に破綻することになりました。 この後、米・英・仏などの「もてる国」と、日・独・伊の「もたざる国」が対立し、第二次世界大戦へ向かったことはみなさんご承知の通りです。 この世界恐慌を昔のこと、歴史のひとコマと軽く考えるわけにはいきません。今の状況が、当時とよく似ているからです。 日経平均株価は、６月には１万４千円を超えていたのが、昨日は８千円割れ寸前まで下がりました。金融恐慌を伴っているのも当時と同じで、第２の世界恐慌という言葉も聞かれるようになってきました。 もちろん当時とは状況が違うので、これがそのまま歴史を繰り返すとは思いませんが、各国が協調して解決の道を探っていかなければならないのは確かです。 南風あったかげん記−６５３−
☆★☆ 受験合格への道 ☆★☆
あるサイトで、「受験合格への道〜やってはいけない２０のこと〜」が載っていました。こういうのを見ると、これらに対して自分はどう思うのかを考えながら見てしまいます。〔 〕内は、私の個人的なコメントです。 【子どもの勉強環境編】 １，机を勉強以外のことにも使っている。〔勉強するときには余分なものは置かない方がよいですね〕 ２，音楽をかけながら勉強をしている。〔歌詞のない音楽を小さな音でかけるのは悪くないと思います。〕 ３，机に向かっている状態で、外の景色が見える。〔集中力の問題ですね。人によります。〕 ４，夜に勉強するときは机の電気だけでなく、部屋全体を明るくしている。〔これも人によります。〕 ５，朝食は取ったり取らなかったりしている。〔これは全くその通り！〕 ６，夜、お腹がすいたら夜食を食べている。〔程度問題ですが、食べるなら少しだけにしましょう。〕 ７，休日は13：00過ぎくらいから勉強をしている。〔休日でも早寝、早起きのリズムを守りましょう。〕 ８，夜の方が集中できるといって0：00過ぎまで勉強している。〔同上です。〕 ９，一科目あたり90分程度つづけて学習している。〔脳の同じ部位が疲労するからです。内容を変えてリフレッシュしましょう。〕 10，日によって学習に取り組む時間が違う。〔これは状況によりますね。〕 11，学校で習ったものは次の日に復習している。〔その日のうちの復習が効果的です。そして、忘れた頃にもう１回！〕 12，お風呂に入ってさっぱりしてから学習している。〔そういう日もあって良いと思います。〕 13，本が好きなので、勉強の合間の休憩では本を読んでいる。〔たまには良いのでは…。脳を休めろという意味ですね。〕 【子どもとのコミュニケーション編】親のためのものです。 14，よく「なんで勉強しないの！」と怒っている〔気持ちはわかりますが、効果はありません。〕 15，「このままではまたテストの点数が悪くなるわよ！」と叱ってしまう。〔これも気持ちはわかります。怒るよりは良いですね。〕 16，たわいもない話を振ってきたときは目を合わせず流している。〔状況と内容によりますね。できるだけ話は聞いてあげましょうという意味ですね。〕 17，叱るときはきまって「勝手にしなさい！」と突き放している。〔これもよくありませんね。〕 18，良い点数を取ったときには「次はもっといい点数取ろう！」と励ます。〔素直に「がんばったね！」と言いましょうという意味です。〕 19，子供の会話はゆっくりだが、自分は自分のペースで話をしている。〔これは、あまり意識をしたことがありません。そうなのでしょうか？〕 20，「○○ちゃんは出来るのに、何であなたは出来ないの！」と比較してしまう。〔これは間違いなく良くないですね。やめましょう。〕 みなさん、いかがですか？良いと思うものは参考にしてみてください。 南風あったかげん記−６５２−
今日１０月２２日は、1962年、米・ケネディ大統領がテレビ演説で国民にキューバにミサイルが持ち込まれた事実を発表し、ソ連を非難した日です。その後アメリカ軍部隊へ準戦時体制を発令し、ソ連との全面戦争に備え、アメリカ国内の核弾頭搭載の弾道ミサイルを発射準備態勢に置きました。ソ連もソ連や国内7やキューバでミサイル発射準備に入り、まさに核戦争の危機が目前にまで迫りました。 Wikipediaには、ミサイルを写した航空写真が載っていました。部分的に引用します。 さて、キューバの教育水準の高さの理由の続きです。 中学校では１５人の少人数学級です。日本と決定的に違うのは、英語と体育は専門の教師が教える以外は、一人の教師がビデオやコンピューターを使ってそれ以外のすべての教科を教えることです。 教育省の方の説明です。 「教師は教室で生徒たちがアイデアをわかちあい、議論できるように勉強のやり方と情報の見つけ方を教えています。その方が、一人だけで勉強するよりも、ずっと良い結果が得られるのです。生徒たちが問題を克服できるように家庭教師や師匠以上のものとなって一緒に助けているのです。」 これは、試行錯誤の結果だそうです。南中が目指している学び合いの考え方と同じです。１５人の少人数学級は真似ができませんが、学び合いは真似ができます。日本の学校に学び合いが広がり、学力が向上することを望みます。 南風あったかげん記−６５１−
赤血球の血液型がＡ型、Ｂ型…、白血球の血液型がＨＬＡ型で、骨髄移植や臓器移植では、ＨＬＡ型が大切であることがわかりました。 ここからが本題です。 ＨＬＡ型は６つの組み合わせからなり、その半分の３つが父親から来ていることが前回の図にありました。 実はその影響で、思春期の女性に限り、自分と近いＨＬＡの型を持つ人の体臭を臭く感じるのです。それが父親なのです。 生物は、遺伝的に近い者同士の子孫は弱くなっていきます。自分と近いＨＬＡ型の体臭を臭く感じることで、自然に異なるＨＬＡを持った男性を求めるという、種保存のための本能的な知恵だったのです。 それにしても、「所さんの目がテン！」はすごい番組です。 目がテンＨＰ http://www.ntv.co.jp/megaten/ 南風あったかげん記−６５０−
今日は曽野小学校の学校公開があり、５時間目に授業がない８名で授業を参観してきました。 曽野小学校は、「つなぎ、つながり、学び合う教室づくり」というテーマで、南中と同じように学び合いの研究をしています。曽野小学校・東小学校と南中が同じ方向性で９年間の授業を進めることは、子どもたちにとっても学びやすく、中１ギャップの解消にもなります。またわれわれ教師にとっても、指導の効率化につながり、小中間の先生方の情報交換もしやすくなります。何より、子どもたちの力がつきます。 そのため、９月１日には、曽野小学校の研究をリードしている高橋先生を南中にお招きし、東小の先生方にも声をかけ、曽野小が目指すものを説明していただきました。 今後も授業を参観し合うなど、南中校下の子を９年間のスパンで育てていくようにしていきたいと考えています。 今日は、明日の南中生の学びの姿を見ることができました。ペアトークや、グループトーク、クラストークでの話し合いでは、友だちの言葉に耳を傾けて聴く姿を見ることができました。今後、ますます学び合える子どもたちになることが十分想像出来ます。 曽野小学校で育った子どもたちをさらに伸ばすことができるように、南中でも準備を進めていきたいと思っています。 中央は、途中で見かけた南フェスのポスターです。たくさんの曽野小生に遊びに来てもらえればと思います。 南風あったかげん記−６４９−
昨日の「所さんの目がテン！」は久々に目がテンになりました。 テーマは血液型。よく言われるＡ型やＢ型などは赤血球の血液型です。「Ａ型は几帳面」などの性格診断は俗説で、科学的根拠はなく、むしろ、「Ａ型は几帳面だから」と後天的に脳に擦り込まれた影響が高いそうです。 本当に驚いたのはこれからです。 よく「思春期の娘が父親の体臭を嫌う」といいますが、これには科学的な根拠があったのです。テレビの実験では、５人の男性の体臭からどれが臭いかという実験を行いましたが、２人の娘は、見事に？自分の父親の臭いを「臭い」と感じました。わずか２例ではありますが、娘が父親の体臭を嫌うことが実験で証明されたのです。 それでは、その理由は？ 白血球の血液型にあったのです。 白血球の血液型は、ＨＬＡ型といい、1954年に発見されました。Human Leukocyte Antigen（ヒト白血球型抗原）の頭文字をとったものです。骨髄移植の時にはとても重要です。 HLAはA、B、C、DR、DQ、DPなど多くの抗原の組み合わせで構成されますが、なかでも骨髄移植で重要と考えられているのはA、B、DRの３つです。それぞれ、10〜数十種類の違ったタイプがあり、個人はそれぞれ両親から受け継いだ２個ずつ、合計６個の抗原を持っているのです。これがすべて一致しないと骨髄移植ができないのです。 上の図を見てください。兄弟姉妹間だと、４分の１の確率で一致することがわかります。しかし、他人が一致することは、数百から数万分の１でしかないのです。 続きは次回…。娘が父親の体臭を嫌う理由が明らかにされます。 この図や文章は次のサイトを引用しています。 「血液の話Ｑ＆Ａ」http://ketsueki.doremi3.com/2006/01/post_127.html 南風あったかげん記−６４８−
今日の朝礼を紹介します。 保健委員会は、校内の睡眠アンケートをもとに、睡眠の大切さをわかりやすく説明してくれました。「体を休ませる、脳を休ませる、細胞がつくられる、体全体のリズムを整える」という、睡眠の４つの働きがよくわかりました。 私からは、始めに駅伝の話をしました。ある雑誌にあった、箱根駅伝に出場出来なかった人の話です。 「自分が５２秒縮めても選ばれなかったということは、仲間がそれ以上タイムを縮めて、チーム力が上がったということです。出場出来なかったことは残念ですが、悔しくはありません。がんばってサポートします。」 駅伝は、出場する選手だけの大会ではないのです。いっしょに練習した人、練習を支えた人など、チーム全体で勝負をするのです。駅伝というチーム競技の奥の深さを感じました。 今日のテーマは、Googieマップの紹介をしました。通常の地図が、クリックで衛星写真に変わります。これは、社会科の授業をする立場から見ると大きな“事件”です。授業展開の幅が大きく広がるからです。 今日は、南部中学校の写真の縮尺を２倍、４倍、８倍、１６倍…と小さくしていきました。すると１７回で、地球全体がすっぽり収まってしまいました。世界の中に南部中学校があるということが実感出来ます。見方を変えると、考え方も変わってきます。みなさんも、いろいろな衛星写真をご覧ください。 Googieマップ http://maps.google.co.jp/ 南風あったかげん記−６４７−
某大学の大学祭へ行って来ました。こうした非日常の所へ行くと、多くの刺激とアイデアを得ることができます。まさに青春真っ盛りです。 さすがに大学生なので、スケールが違いますね。ブースによってはなかなかの凝り方で、とても楽しむことができました。 しかし、昨年の南フェスを思い出しても、南中生の発想は大学生と比べてもそれほど見劣りがしない気がしました。小さい子のためのコーナーもありましたが、南中生がこの中に入っても、予算と時間があれば十分やっていけそうな気がしました。 なぜ南フェスではそこまでのものができたのでしょうか？ 小学校の頃から、何度も南中へ訪れて、南フェスを自分の目で見て体験したからだと思います。 今日も多くの高校生が来ていました。おそらく、「早く大学生になりたい。大学祭で燃えたい。」と思ったに違いありません。今日という日は、明日の大学生を育てる場でもあるのです。 南フェスも同じ。小学生を楽しませるということは、明日の南中生を育てるということなのです。 今日も、「土井先生！わかりますか？吹奏楽部でお世話になった○○です。」などと２人に声をかけられました。 例によって、目の周りが黒い厚いメイクでパッと見てもわかりませんが、名前を聞くとなるほど輪郭と声は昔のままでした。 どこへ行っても教え子に出会う、今日この頃です。 |
岩倉市立南部中学校
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