２年生　国語の授業風景です。
同音異義語の学習に熱心に取り組みます。

３年生　理科の授業風景です。
土の中から虫を探し出して・・・

２年生　数学の授業風景です。
比例のグラフについて、学びを深めます。

１年生　道徳の授業風景です。
しっとりとした雰囲気です。

授業が始まりました。
１年生　英語の様子です。

３年生　美術の授業風景です。
幾何学模様を丁寧に描いています。これが、木工の立体パズルにつながっていきます。

２年生　数学の授業風景です。
たいへん暑い中ですが、一次関数の問題に、熱心に取り組んでいます。

１年生　英語の授業風景です。
国際交流員のエイミー先生も加わってくれて、コミュニケーションの練習です。
発音もちょっと本格的になってきたようです。

１年生　理科の授業風景です。
運動場に間隔を開けながら生徒が並びます。一番手前に、雷管（陸上競技などでスターターが使用するピストル）を撃つ人がいます。
音が聞こえたら手を下ろしていきます。
音の伝わり方が可視化されていきます。

３年生の体育の授業で、日本赤十字社の方々にご協力いただき、「水上安全法」の授業を実施しました。

水難事故に備えた授業で、服を着た状態でプールに入ってみると、予想以上に動きがとりにくいことや、逆に力をうまくコントロールすれば、水に体を浮かせやすくなることなどを実感することができました。

１年生　社会科の授業風景です。
奈良時代の貴族と農民の献立を比べながら、律令制度の意義について話し合いました。

３年生　社会科の授業風景です。
朝鮮戦争を背景に自衛隊の前身が創設された経緯と、現在の問題点について、真剣な態度で授業が進められています。

１年生　家庭科の授業風景です。
カードゲームの形式で、「旬の食材」について学びます。

３年生　理科の授業風景です。
ピンポン玉が「ゆっくり走る」コースを、力学的エネルギーの移り変わりを考えて設計します。

２年生　音楽の授業風景です。
バッハ作曲「小フーガト短調」を聞き、小学校４年生にもわかるように、説明文を作ります。

１年生　数学の授業風景です。
計算の仕方を工夫して計算式を完成させる問題に、楽しく取り組みます。

３年生　英語の授業風景です。
「never」の使い方について、できるだけ英語で考えます。

教育実習も仕上げの時期にはいっています。
音楽の小川先生の授業風景です。丁寧に生徒の意見を聞いています。

教育実習も半ばにさしかかってきました。
２年２組に配属された小川先生が道徳の授業に取り組みました。
「本当の親切」について、みんなでじっくり考えました。

２年生に「日常」が戻ってきました。
落ち着いた雰囲気で授業が進みます。