３年生　技術科の授業風景です。
コンピュータ室でプログラミングに挑戦しています。
指示を一つ一つ丁寧に与えていくことが、「プログラミング」であることに気付いていきます。

新型コロナウイス感染拡大防止の観点から、音楽の合唱の授業は、ハミングで歌う取り組みが進められています。
各パートが別々の音程に別れて、曲の厚みが出るとき、聞いていてジーンと胸に迫ってきます。新しい文化が生まれる予感がします。

体育の授業も始まっています。
「ソーシャル・ディスタンス」に留意しながら、体つくりの運動にじっくり取り組みます。
まずは、長い休業でなまった体を、ゆっくりほぐしていきます。

１年生　社会科の授業風景です。
地球儀をじっくり見て、世界の様子を考えます。

１年生　国語の授業風景です。
詩「春に」を、みんなでじっくり読み解きます。

１年生　英語の授業風景です。
要所要所は日本語で説明が入りますが、先生の指示は概ね英語で行われています。

６・７・８組の授業風景です。
文例に沿って、自己紹介をし合います。

２年生　数学の授業風景です。
友達と関わりながら、「度数分布」の理屈をとらえます。

日本語指導も始まりました！

３年生　理科の授業風景です。
「遺伝」の理論に迫ります。

１年生　理科の授業風景です。
中学校での理科の学習について、ガイダンスを受けた後、外へ出ました。
６月の自然を見つけ、それについて調べます。

授業が始まりました。どの教室も集中した雰囲気、和やかな雰囲気で満ちています。

２年生国語の授業風景です。
「田」という漢字一文字から、イメージを膨らませます。

分散登校最終日、奇数番号生徒２回目の登校日です。
コロナウイルスを客観的に捉える取組が続きます。