２年生　美術の授業風景です。
ステンドグラス風の作品を、丁寧に仕上げます。

１年生　理科の授業風景です。
光の性質について、様々な器具を使って調べます。

２年生　数学の授業風景です。
一次関数の値の変化について、考えます。

１年生　国語の授業風景です。
宇宙航空エンジニアである山中勉「空を見上げて」を読みながら、「言葉の力」について考えを深めます。

ちなみに・・・、山中さんは国際宇宙ステーション「きぼう」を利用して、「遠い世界や宇宙に向けて、今の心を解放してみては」と呼びかけ、東日本大震災の被災地である宮城県女川町の中学生がそれまで心の中に閉じ込めていた思いを次々と発信していきました。その言葉は、新聞報道などを通じて全国に広がり、連句のように七・七の句が女川の中学生のもとに届けられました。「空を見上げて」は、その記録です。

２年生　英語の授業風景です。
熟語の意味、用法を確認し、英作文に取り組みます。

３年生　数学の授業風景です。
二次方程式を使って解く問題に挑戦しています。

１年生　英語の授業風景です。
「自己紹介」を英語で行います。
まずは隣の友達に聞いてもらいます。

２年生　技術科の授業風景です。
延長コードの組み立てに取り組んでいます。
慎重に電線のビニルコーティングをはがします。

中学生らしい歌声を響かせることができるよう、鍛錬の日々です。

２年生　国語の授業風景です。
短歌に詠み込まれた情景を、みんなで探ります。

３年生　理科の授業風景です。
枯れ葉の中に潜む小さな生物を探し出します。

１年生　社会科の授業風景です。
東アジアの成長の様子を、中国にスポットを当て、資料からつかもうとしています。」

１年生　道徳の授業風景です。
いじめについて、日常生活を丁寧に振り返りながら、認識を深めます。

２年生　理科の授業風景です。
体のつくりについて、具体的に理解を深めます。

１年生　美術の授業風景です。
レタリングに取り組みます。丁寧に色を付けていきます。

６・７・８組　数学の授業風景です。
直線の定義、二本の直線の関係について考えます。

２年生　国語の授業風景です。
文学作品の読み取りに、熱心に取り組みます。

３年生　理科の授業風景です。
遺伝に関するテーマを各自が設定し、それについて、インターネット等を使って調べています。

１年生　理科の授業風景です。
「力」の学習に取り組んでいます。
物体を引っ張り合ったとき、両側に作用する「力」の大きさを計測します。

２年生　数学の授業風景です。
連立方程式を使って、「速さ」の問題を解きます。