英語の記事を読み、記事から学んだことを伝え合っています。3年生は英語で話すことにもずいぶん慣れています。

　いつ見ても本当にかわいい掲示物です。クローバーの皆さん、いつもありがとうございます。

　楷書と行書の違いを丁寧に見取り、その違いを意識して「初志」の文字を書きます。

　正の数、負の数が混ざった四則演算について、どのように計算をしていけば良いのか、グループごとに話し合いながら課題を進めています。

　中間テストに向けて学習しています。終了時刻ギリギリまで頑張っていました。

　各学級で全力で踊っています。まだまだ自然教室はずいぶん先ですが、先を見通して予定を組むと、今からできることに一つずつ取り組んでいく必要があります。学級が少しずつまとまっていく様子が伝わってきます。

　漢文の学習です。返り点に気をつけて読んだ後、漢文はどういうときにひっくり返るのか、その法則を話し合いました。
　「結論めいたことが頭にきて、目的語が続いている」「不、可のような言葉に返り点がついている」「英語みたい」など、いろいろな意見が出て、漢文について深く知ることができました。

　江戸時代の武士、町人、百姓の特徴を調べ、ロイロノートでまとめました。また、それを使って、江戸幕府がどのように当時の人々を支配したのかを考えました。

　授業参観で行った実験の化学変化を化学反応式で表したり、実験の結果から酸化について考察をしています。
　金属は、酸化することでどのような変化をもたらすか、調べたり、話し合ったりしました。

　「浜辺の歌」をどのように表現するのか、拍子、伴奏、歌詞の面から考えています。さらに丁寧に楽譜に書き込まれた記号を読み取り、表現方法の工夫をしています。
　授業の始めと終わりで、歌い方がかわり、豊かな表現力で、気持ちを込めて歌えるようになりました。

先日の部活動懇談会で保護者の方と一緒に生けた生花が校内に飾られています。
きれいな花のある場所は落ち着きますね。

　ジャンプの課題として「5÷0=できないのはなぜか？」を考えています。お互いに考えを話し合っていますが、言葉で説明しようとするとなかなか難しいです。班によってはわり算をかけ算の式に直して説明をしていると思いました。

　問題プリントを解いています。わからないところはグループの友達と話し合いながら進めています。

　「英字新聞の内容がわかる」をゴールに本文を読み進めたり、書かれている内容について話し合ったりしています。車いすテニスプレイヤーの是枝さんの話題をもとに、彼の考えや思いを読み取っています。

　2.3年生は自分の曲の練習をしたり、1年生に楽器の扱い方を教えたりと大忙しです。1年生がうまく音を出せたときは、拍手をしたり、「いい感じだよ」と声をかけたりして、温かく応援をしていました。

　虫歯予防デーに向けて、ポスターを描き始めています。表現したいことを上手に絵に表しています。

　先日の動画による講習会に続き、消防署の方が持ち込んだ人形を使い、心肺蘇生法やAEDの使い方を実践を交えて学びました。身近な人の命を救う第一歩になると思います。

今日から部活動の仮入部期間です。
グランド状態が悪く、外で活動できない部活もありましたが、ミーティングをしたり、校内で活動したりしていました。また、南中らしく上級生が1年生に優しく教えている姿が多くありました。

世界には日常生活の真理や大切な教えなどを表したさまざまな「ことわざ」があります。今日の一年生の皆さんへのメッセージにはハワイのことわざです。No rain, No rainbow ＝雨が降らなければ虹は出ない、これはつまりどんな意味なのでしょうか。
外は雨ですが、心機一転明るく軽やかな気持ちで連休明けの週をスタートしよう！

　今日は地球儀を使って、地球の大きさを調べました。