完成した「自分ものがたり」を互いに読み合いました。
　互いの物語を読み合う中で、「変わったね〜」「大きくなったね〜」と成長を実感。今後は、できるようになったことをまとめたり、今後の目標を書いたりする予定です。
　また、生まれた時の身長・体重や名前の由来などのインタビューを経て、「お母さんのお腹の中にいた時は、どんな感じだったのかな？」「生まれてくるとき、時間かかったのかな？！」等々、子どもたちはさらに調べてみたいことが増えた様子でした。ご家庭での会話のきっかけになれば…と思います。

　生活科の時間に「自分ものがたり」を作りました。これまでの写真を持ち寄り、絵本や巻き物にまとめました。お家の人へインタビューしたことも参考に、とっても素敵な「自分ものがたり」が完成しました！

　音楽の時間は、卒業式で歌う歌の練習をしていました。
　ミッション１：歌詞を覚える
　ミッション２：強弱に気をつけて歌う
　ということで、子どもたちは真剣に取り組んでいました。「担任に聞かせよう！」と歌ってくれたのですが、１曲聞き終わると鳥肌が立ちました！

　図工の時間は、互いの作品（作っている途中でも）を見合う時間がたくさんあります。互いの作品を見合う中で、自分の作品へのヒントを見つけて、より創作意欲をかきたてられている子が多いです。昨日も、ほのぼのとした“鑑賞タイム”がありました。

　今日の図工は、先週の続きで、同じ形に切った色紙を工夫して並べて作品を作っていました。同じ形でもたくさん集まると圧巻、そして並べ方を工夫することで素敵な作品に仕上がりました！