５／６　今日のひとこと
５月５日はこどもの日。
柏餅とちまきを和菓子屋に買いに行った。
柏餅を４こ、ちまきを４こ買った。
見ると、お店の人は、柏餅が１こ１３０円なので、１３０×４で５２０円。電卓で計算してそれを紙にメモ。
次に、ちまきが１こ１１０円なので、１１０×４で４４０円。これも電卓で計算している。そして、５２０＋４４０で９６０円とだした。

その間私は、どちらも４こずつなんだから、１３０円＋１１０円で２４０円。これの４倍だから、９６０円と求めた。
だから、千円札をだして待っていた。
この問題は現在の教科書では第３学年の内容である。
べつべつに求めることと、いっしょに求めることを学習するのである。
考えてみれば、生活では、柏餅代をまず求め、それからちまき代を求めるというのはごく自然な考え方である。
どちらも４こあるから一人分をまとめて代金にするという考え方の方が高度である。
生活への活用とはいうが、どちらが一般性をもっているかは、「べつべつに」の方である。

また、２４０円という数を考えたときに、２５０円との比較を思いついた。
２５０×４は１０００円。だから、差額は１０円なのでその４倍。つまり、４０円。よって１０００円−４０円で９６０円とも暗算でも求めていた。こちらは、スペシャルナンバーの活用であった。
こどもの日のお買い物で、算数を実感した。
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