数え棒や鍵盤ハーモニカを見つけてならべたグループもありました。みんなで協力して片付けもしっかりできました。

教室では、ランドセルや本、算数セットを「ならべてならべて」作品をつくりました。

カラフルにならべて、どんな形の作品ができたでしょう？

運動場を選んだグループは、体育で使う道具や枝や花などを「ならべてならべて」作品を作りました。

３時間目に図工の造形遊び「ならべて　ならべて」の活動を、運動場で行っていました。子どもたちは体育倉庫にあるコーンやボールを運んだり、運動場に落ちている木の枝や葉っぱなどを集めたりして、グループで話し合って並べていました。

現在、台風１４号が接近しています。１年生が大切に育てているアサガオが倒れないように、昇降口に運び入れていました。被害がないといいですね。

初めての「食の指導」です。今日のめあては、「きゅうしょくの　ひ・み・つを　しろう」。
毎日食べている給食にはどんな秘密があるのかな？　子どもたちは興味津々です。「道具」「服装」「量」「献立」「作っている様子」など、たくさんの秘密があります。給食ってすごいですね！

リレーをしていました。次の人に、バトンをしっかり渡してくださいね。
大人でも「渡す瞬間」「受け取る瞬間」ドキドキ緊張しますよね。

大切に育てたアサガオの観察をして、「たね」も採っているようです。
「こんなにとれた！」と言って見せてくれる子もいました。

運動場から子どもたちの声が聞こえたので、窓から外を見ましたが子どもたちの姿がありません。
別の窓から見ると、１年生の子どもたちが、運動場西の花壇の周りに置かれたアサガオの観察をしていました。

運動会の赤チーム・白チームを決めるための抽選を行いました。
１年生は１クラスなので、クラスを２チームに分けて、その代表が「あか」「しろ」と書かれたカードを引きます。

タブレットを使って、「カタカナ」の学習です。
まずはログインをします。がんばって入力しています。

国語の時間に、絵日記に書いた「夏休みの思い出」を発表していました。
１年生にとっては、初めての夏休み。楽しい思い出が、たくさんできたでしょうか？