２の１は、図工の作品鑑賞会を行っていました。東渡り廊下に展示してある友達の作品の良さを、自分の言葉で一生懸命プリントに書き込んでいました。アイデアあふれる作品がたくさんありました。

　２年生は、６年生が２年生のときに演じた劇と歌を披露しました。小道具もしっかりつくってあって、一生懸命さが伝わりました。

　２の１は、算数で「半分」をつくる学習のスタートでした。みんな星や長方形に好きな色を塗ったり模様を描いて、これから半分をつくっていくところでした。

　２の１は、国語で「楽しかったよ、二年生」の文章を書いていました。つなぎの言葉を考えていくところでは、「そのとき」「それから」「そして」など、先生の言葉をメモしながら取り組んでいました。

　２の１は、体育でこれから行われるゲームに通じるように、ビブス毎のチームでボールを奪い合ったり、声をかけ合ったりして一生懸命取り組んでいました。

サッカーボールを元気よく蹴っている姿が見られました。

　２の１は、書写でお手本を見ながら、丁寧になぞり書きをしています。できたら先生に見せに行きます。

　２の１は、算数で「箱の形や数を調べる」学習に取り組んでいました。自分の持ってきた箱を大きな画用紙にかきうつして調べていました。みんなしっかり参加していました。

　2の1は、国語で「合体漢字クイズ」に取り組んでいました。ペアやグループ毎で問題を出したり、答えたりしていました。

　２の１は、国語で漢字の部首等を組み合わせて、新たに漢字をつくる学習でした。どの児童もできあがったものを、すぐ先生に見せに行っていました。どの字も◎でした。

　２の１は、体育で「なわとび検定」に向けて、練習をがんばっていました。５分間跳び続けるのは、とても体力がいります。ペアで声をかけ合い、励まし合っていきましょう。

　２の１は、算数で「100を超える数」について学習していました。０(ゼロ)が入ると、どう漢字にするのか迷う子達が何人もいました。お家でもドリルを使って復習していけるといいですね。ファイト！

　２の１は、音楽の授業で、鍵盤ハーモニカを吹く前に、自分達で手拍子のリズムをとったりしました。そのリズムに合わせて、鍵盤ハーモニカも上手く吹けていたら◯ですね。

　２の１は、国語で「様子を表す言葉について」学習していました。雨がたくさん降るときは、どんな言い方があるのか、みんなで発表し合っていました。

　２の１は、今までお家の方に「大切に育ててもらった」感謝の気持ちを発表していました。自分でつくった文章と絵を見てもらいながら、心を込めて発表していました。

　２の１は、前回に続き体育でなわとび運動でした。「ギネスに挑戦」の記録も、回数が伸びていっていたら嬉しいですね。

　２の１は、算数で「ｍ（メートル）を使って長さを表す」ところを学習していました。１ｍは100cmを使って、問題を解いていました。

　２の１は、体育館で「なわとび運動」に取り組んでいました。ペア毎で、ギネス記録を目指して、回数を数え合っていました。前回より多くなっていたら◯ですね。

　２の１は、国語で、自分達で選んだ本の内容をみんなに紹介していました。みんなに聞いてもらえるように、ゆっくり丁寧に話すことができました。

　２の１は、体育でラストに竹馬を行っていました。昇降口前のアスファルトのところで、ペアで励まし合いながら取り組んでいました。