３組では、漢字検定に向けてプリント学習や、先生の説明を聞いていました。また、積み木ブロックでは、色を確認しながら並べていました。
　５組では、算数のドリル学習やプリント、テストにもチャレンジしていました。みんなで工夫して課題に取り組んでいました。

　４組は、「自分の考えを伝え合う　〜なんとかする方法を考え合う〜」で発表する順番や流れを確認していました。照れながらも、一生懸命考えていました。
　６組では、マットの上でボールを使ったストレッチに取り組んでいました。上手く相手にボールを送っていました。

　５組では、算数のテストの解説を聞いたり、漢字検定に向け「てタブレット」で漢字の読みの確認を行ったりしていました。
　６組では、柔らかいボールを使って体のストレッチを行っていました。

　３組では、漢字検定に向けてのプリント学習や、算数の勉強に取り組んでいました。また、手先の器用さにつながる「ペットボトル」のキャップを使った学習にも取り組んでいました。

　３組では、算数の学習に取り組みました。今まで習ったことを復習しながら行いました。