国語「みんなで楽しく過ごすために」で話し合って決めた、ドッジビーと手つなぎ氷鬼をしました。１年生も６年生も楽しめる、工夫されたルールでした。

　調理実習に向けて準備を進めています。環境に配慮した調理をするには、どんなことができるかを考えました。

　校長先生に「ふぶきのあした」を読んでいただきました。カブとメイのお話。命がけで相手を思いやることは簡単じゃないけど、そう思える相手がいることがすてきだなと思いました。

校長先生の特別授業です。将来、どんな大人になりたいかをみんなで語り合いました。

4コートバレーに挑戦中です。

次回は、新聞ジャンケンを開催します！

1年生との交流会を計画しました。
今回はケイドロをやりました。

江戸時代にもし身分制度がなくなってしまったら、世の中はどうなってしまうのかを、資料から考えました。フィッシュボーン図にまとめました。

　江戸幕府が行った政策「参勤交代」が世の中に与えた影響について、資料をもとに考えました。幕府、大名、その他の視点で考えることで、参勤交代のよい点とそうでない点に気付いていました。

「みんなで楽しく過ごすために」１年生との交流でどんな遊びをするか、グループで話し合って決めます。仮の結論として考えたものを、試しに遊んでみました。感じた課題や問題を、来週話し合って、最終決定です。

献立を立てるときのポイントに気をつけながら、グループで相談して一食分の献立を立てました。

走り高跳び始まりました！

ペア学級の１年生と楽しく遊び、もっと仲良くなるために、話し合いを始めました。目的や条件を意識して話し合っています。

　５年生の学びである合同な図形のかき方をつかって、拡大図・縮図を書きます。日の光ですかして、作図できたかを確認です。正しくかけるまで粘り強くかきました。

コンパスや分度器を駆使して、縮図・拡大図の作図を頑張っています。

宮沢賢治「雪わたり」の物語の世界を描くことに挑戦です。にじみの技法で木に色をつけました。

　発音がとてもよくて、びっくりです。

自分で調べた動物について英語でスピーチを発表しました。

　自分たちで考えたルールに沿って、ソフトバレーボールの試合を楽しみました。

小筆で俳句を書いています。普段はあまり使わない小筆での習字に、苦戦しているようでした。