マット運動を行いました。前転、側転、倒立の３つのブースに分かれ、技を磨きました。

吐き出した息の中には、酸素や二酸化炭素がどれくらい含まれているのかを、気体検知管を使って確かめました。

クラブ活動の集合写真を撮影をしました。

たくさんのプログラミングを、ゲーム形式で楽しみました。失敗しても、友達からアドバイスをもらったり、順番や数値を変えて何度も挑戦していました。

日常生活について紹介する文を、音楽にのりながら楽しく確認した後、リスニング問題に挑戦しました。聞き取りが難しい問題もあり、集中して聞いていました。

体育の授業で学んだことを活かしながら、クラス対抗リレー対決です。普段のバトンは違う、へんてこバトンでも楽しみました。優勝は2組！おめでとう。

京都でのタクシー分散で、どんなルートを見学するか、よく話し合って決めています。

お家でも、ぜひいためる料理に挑戦してみましょう。

「いためる調理をしよう」火の通りを均等にするために、野菜の大きさがそろうよう上手に切っていました。待っている間に洗い物を進んでやる姿も見られました。

学級の集合写真を撮った後、個人写真を撮りました。

卒業アルバムの撮影をしました。まずは、学年写真です。

「keynote」を使って、スライド作りに挑戦です。

三つの組み立てに気をつけながら「湖」を書きました。

昨日準備した、質問原稿をもとに図書ボランティアの方にインタビューしました。

強火で手早く炒められるように、みんなで効率よく調理しました。野菜嫌いの子も、美味しく感じたようです！

6年生はじめての、調理実習です。いためる料理「いろどりいため」に挑戦しました。

昨日、雨の中運動場にバスが入ったので、土がでこぼこで、安全に遊べる状態ではありませんでしたが、多くの6年生がとんぼを使って土をならしてくれて、きれいになりました。ありがとう！

学校を支えてくださいっている大人にインタビューにいきます。グループに分かれて質問の原稿作りをしました。

まずは、京都には何があるのか調べます。本やインターネットを使ってタクシー分散で行きたい場所の候補を探しています。

バトンパスの練習をした後に、トラックでリレー対決。白熱していました。