子どもたちは終業式の後，大掃除をして，最後に各教室で通知表を受け取りました。写真は４年生の様子です。一人一人が２学期にがんばれたことやできるようになったことを確かめながら，通知表を受け取りました。

いつもフレッシュサポーターとして協力してもらっている，名古屋芸術大学４年の徳永洋子さんに，Ｇボールを使ったいろいろな運動を教えてもらいました。
友達同士，心と体を触れあわせて，楽しいひとときになりました。

岩倉市ユニバーサル・デザイン研究会の８名の方にご協力いただき，ユニバーサルデザインの学習を４年生が実施しました。
これまでに市内の公共施設用等を，ユニバーサル・デザインの考え方に基づいて見学をしてきましたが，その時気づいたことや考えたことなどを，今日はグループごとに出し合いました。
どのグループもたいへん真剣な態度で話し合いを進めることができました。
これが３学期の「ＵＤ発表会」につながっていきます。

４年生理科「かたちをかえる水」の授業風景です。
内容にはいる前に，まず実験を行うための事前練習。マッチの擦り方を練習しました。
マッチで火を点けたことがある子とない子が，ちょうど半分程度という中，みんなおそるおそる練習に取り組みました。