１年間、総合の時間で学んだ「福祉」について発表しました。各グループで模造紙や画用紙にまとめ、堂々と発表することができました。

　図工室や保健室など、学校にある部屋の名前を英語で発音しました。仲間と交流をし、自分のお気に入りの場所を伝え合いました。

　バナナ鬼をして遊びました。４年生はお兄さん、お姉さんとして２年生と接することができました。

　保健室や図工室など、学校にある場所を英語で言いました。繰り返し発音したり、ゲームをしたりするなどし、楽しく学ぶことができました。

　水を熱した時の、温度の変わり方と水の様子を調べました。

　紙芝居や劇を見させていただき、認知症について理解を深めました。認知症はどのような病気なのか、そして私たちはどのように接していけばよいのかを学ぶことができました。

　英語での文房具の言い方を学びました。ゲームを通して、仲間と交流しながらたくさん英語を発音することができました。

　エイミー先生に来ていただき、モンゴルの気候や人口など、様々なことを教えていただきました。質問タイムでは、みんな積極的に手をあげ、話を聞くことができました。

　日間賀島の人々の自然を生かしたくらしについて、仲間と意見を交流しながら学びました。

　英語での文房具の言い方や、持ち物の聞き方、答え方を学びました。英語の文を聞き取るのが難しかったですが、一生懸命聞き取ろうとする姿が素敵でした。

　校長先生による読み聞かせがありました。どの子も真剣にお話を聞くことができました。

　

　自分のことを見つめ、そして、将来について考えました。将来の自分を想像し、みんなの前で発表しました。仲間の夢をしっかり聞き、仲間の夢を応援する気持ちももつことができたと思います。
　保護者の皆様には資料集め等でご協力をいただき、ありがとうございました。

　グラフや地図をもとに、愛知県について学んでいます。本時は気候について気付いたことを話し合いました。

　英語での遊びの言い方や誘い方を学びました。みんなで楽しく学ぶことができ、笑顔があふれる授業でした。

　障害を持った方やボランティアの方と一緒にパラリンピックの種目にもなっている「ボッチャ」をして交流しました。

　空気や水の温度による体積の変化について実験しました。

　本番まであと２日。土曜日には最高の演技ができるよう、頑張って練習に励んでいます。

　100や1000などのまとまりをつくっておよその数を求めました。みんなで考えを出し合い、話し合いました。

　本番まであとわずか。４年生全員、がんばっています。