本日（１５日）、『就学時健康診断』がありました。

　来年度（平成２５年度）の入学予定者数は９８名です。

　本校の場合、現２年生の１１１名（本日現在）を除くと、どの学年も１００名前後です。

　愛知県では、現在、小学校１，２年生と中学校１年生で１クラス「３５人」の学級編制を実施しています（中学校１年生の「３５人学級」は県の措置です）。

　一方、文部科学省は先日、小学校１，２年生で実施している１クラス「３５人」の学級編制を中学校３年生まで拡大する方針を発表しました。

　「来年度から５年かけて実現を目指す」ということです。

　公立小中学校の学級編制は、１９６４年度から５年かけて「５０人」から「４５人」になりましたが、「４５人」から「４０人」となるには、１９８０年度から１２年もかかりました。

　本当に実現するといいのですが…。

　但し、本校の現状を考えると、既に全学年で「３５人学級」が実現しています。

　今後も１学年の人数が９０〜１００人位で移行していくのが理想的です。

　但し、市内にも、どんどん人数が減っている学校、逆に急激に人数が増えている学校がありますので、自分（自校）勝手な発言は控えた方が良さそうです？！

　本日（１２日）、予定通りに、『なかよしグループで遊ぼう会』を行いました。

　実質１５分程度ですが、「なかよしグループ（１〜６年生の縦割り班）」で楽しい時間を過ごすことができました。

　子どもたちのたくさんの笑顔を見られるのが、小学校の教職員の特権です。

　子どもたちは、本当に久し振りの顔合わせでも、すぐに打ち解けて遊ぶことができます。

　『なかよしグループで遊ぼう会』は、あと３学期の１回を残すのみですが、他にも『ワクワクタイム』や『大縄で遊ぼう会』といった縦割り班行事があります。

　社会性や社交性を伸ばすための絶好の機会にして欲しいものです。

　パンダグループは上の運動場で活動します。

　「おにごっこ」「どろけい」「ドッジボール」を行うグループが大半です。

　何れも単純な遊びですが、誰もがルールを知っていて、簡単に遊べるのが利点です。

　大きな怪我の無い様に楽しんで欲しいと思います。

・画像上…　パンダグループの活動場所

・画像下…　パンダグループの活動内容　

　うさぎグループは校舎内で活動します。

・１〜３班：　音楽室　　・４〜６班：　プレイルーム

・７〜９班：　コンピュータ室　　・１０〜１２班：　３階図書室

・１３〜１５班：　家庭科室　　・１６〜１８班：　図工室

・１９〜２１班：　第３学習室　　・２２〜２４班：　６年白組

〈画像上〉うさぎグループの活動場所

〈画像下〉うさぎグループの活動内容

　明日（１２日）、今年度２回目の『なかよしグループで遊ぼう会』を行います。

　朝学習の時間をカットし、１，２時間目の授業を繰り上げます。

　１０時１５分から１０時３５分までの限られた時間ですが、なかよしグループ（１〜６年生までの縦割り班）で楽しいひと時を過ごします。

　特に６年生にとっては腕の見せ所です。

　自分のグループに、なかなか言うことを聞かない低学年児童が入っていて悪戦苦闘（？）するケースも…。

　とは言うものの、それも大切な勉強かも知れません。

　また、低学年の児童も、この数ヶ月で随分成長しましたので、今回は先回より必ずうまくいくものと思います。

・画像上…　コアラグループの活動場所　　

・画像下…　コアラグループの活動内容

・児童会副会長のことば

・画像左…　５，６年「陶原台の合戦」　

・画像中…　赤白対抗リレー

・画像右…　大玉おくり　

・画像左…　２年「ヨイショ！ヨイショ！」

・画像右…　３年「竹取り合戦」

・画像左…　１，２年リズム「ベストウィッシュ」

・画像右…　５，６年組体操「未来へ」

・画像左…　ストレッチ体操　　・画像右…　１年徒競争「ようい・ドン」

・画像左…　優勝カップ返還　　・画像右…　選手宣誓

・画像左…　校長挨拶　

・画像中…　ＰＴＡ会長挨拶　

・画像右…　児童会会長のことば　

　応援団の児童は、連日、業後に残って練習しました。

　今（午後３時２５分）も運動場から「太鼓の音」や「児童の大きな声」が聞こえてきます。

　応援団（リーダー）が頑張ると、その他の児童も気分が乗ります。

　当日は２回の出番がありますが、なかなか見応えのあるものになっていますので、是非ご期待ください。

　今朝の『応援合戦の練習』を見て、今、子どもたちの間で、「あたりまえ体操」というものが流行っていることを初めて知りました。

　本日（２７日）の業前から１時間目にかけて、『運動会の全体練習』を行いました。

　時間の都合もあり、全てを行うことができませんので、「開会式」「体操」「応援合戦」「大玉おくり」「閉会式」といった、全校児童に関わるものを練習しました。

　開会式は、児童会役員・総務委員の子どもたちが、手際良く司会進行を行っていました。運動会当日も、立派に務めてくれるものと思います。

　体操は定番の「ストレッチ体操」。ラジオ体操世代からすると、ＢＧＭに合わせた滑らかな動きが、とてもお洒落に感じられます。さすがに、回数をこなしている上級生は、とても格好良く見えました。

【プログラム１７番】　

　記事が前後しますが、昨日（２０日）は『大玉おくり』の練習を行いました。

　『大玉おくり』は、運動会の最後に、児童全員で行う種目です。

　１，２回戦…　勝ち組に２０点、負け組に１０点が入ります。

　３回戦…　勝ち組に４０点、負け組に２０点が入ります。

　ということで、この種目での逆転の可能性は十分にあります。

　余り練習できないだけに、勝敗は正しく運任せ！？

　しかし、「運も実力の内」といった言葉もありますので…。

　運が引き込める様に、本番では、ご自分のお子さんが所属する方を精一杯応援していただきたいと思います。

　兄弟・姉妹で「赤」「白」と分かれている場合は、少々複雑ですね。

　今朝は、赤白に分かれて「応援練習」を行いました。

　応援団に立候補した子どもたちは、数日前から業後に残って練習に励み、応援リーダーとしての自覚も随分高まってきている様に思います。

　運動会当日は、プログラム７番と８番の間に１回目の『応援合戦』を、午後の部が始まってすぐに２回目の『応援合戦』を行います。

　ここで盛り上がると、運動会全体も…。

　赤組の応援と白組の応援のどちらが勝るのか、保護者の皆さんもよ〜く見比べていただきたいと思います。

【プログラム１１番】

　５・６年生の演技は「組体操」です。タイトルは「未来へ」…。

　画像は約１週間前のものですので、現在はもう少し完成度が高まっているものと思います。

　何しろ「怪我」の心配される演技ですので、最近は小学校でしか行わないケースが多いのではないでしょうか。

　特に大人数で行う種目では、下（土台）になる子どもたちは、とにかく痛くて重い。また上になる子どもたちは、高くて怖い。

　そんな難しい種目・演技だけに、成功した時の喜びはとても大きなものになります。

　運動会の前半の取り（トリ）を飾る『組体操』です。

　５・６年生の児童の精一杯の演技に大きな拍手を送っていただきたいと思います。

【プログラム４番】

　３・４年生の「リズム」は『Victory（ヴィクトリー）』です。

　昨日紹介した１・２年生の演技は、正しく「可愛い」という印象です。

　３・４年生になると、身体も一回り・二回りと大きくなり、随分「演技らしく」なります。

　最近は、ダンスを習っている子どもたちも結構いて、一昔前に比べると、レベルがかなり違う様に感じます。

　当日は、中学年に成長したお子さんの「格好いい」ダンスをご覧いただけるものと思います。

【プログラム７番】

　１・２年生の「リズム」は『ベストウィッシュ』です。

　１年生にとっては初めての小学校の運動会。

　途中の休憩時間を目標に、汗びっしょりになって練習をしていました。

　２年生からは「１年生には負けていられない」という意欲が感じられます。

　昨年度の『マルモリ』から１年が経ち、ちょっぴりお兄さん・お姉さんらしい演技が見られそうです。

　１年生の保護者の皆さんも、２年生の保護者の皆さんも、当日をお楽しみに！！

１　入場，開会式　　２　体操・退場　　３　２年競争

４　１年競争　　５　３，４年リズム　　６　５年競争

７　６年競争　　８　１，２年リズム　　９　応援合戦

１０　３年競争　　１１　４年競争　　１２　１年学年競遊

１３　５，６年組体操　　（１４　昼食）　　１５　応援合戦

１６　２年学年競遊　　１７　４年学年競遊　　１８　３年学年競遊

１９　５，６年学年競遊　　２０　赤白対抗リレー　　２１　児童会競遊

２０　閉会式，退場

〈児童の出場種目〉

　競争１種目，競争遊技１種目，リズム・体操的演技１種目，児童会競争遊技１種目，応援合戦

※　代表選手は、赤白対抗リレーにも出場します。

※　「競走」「競走遊技」「リズム・体操的演技」「児童会競争遊技」の具体的内容は、後日お知らせします。