３年国語。
　初任者研修で、授業研究を行いました。子どもたちは、いつもと少し違う雰囲気の中、よく集中して学習に取り組んでいました。
　形式段落を４つの意味段落に振り分ける際の理由づけについて議論が沸き起こっていました。