昨日は、遅い時間にメールを入れまして、誠に申し訳ありませんでした。特に、お仕事をなさっていた皆さん、既にお休みになっていた皆さんには、大変にご迷惑をおかけしました。

　しかし、メールの効果は絶大で、「書き損じはがき」の枚数が一挙に増えました（本日現在１１６枚です）。また、未使用のテレホンカードも、これまでに７枚も提供いただきました。

　明日の午前１０時３０分頃に、市のメールカー（市内の小中学校を回ってくれるメール便）が到着します。その時間ぎりぎりまでに回収できた分を取りまとめ校へ送付します。

　明日、ご協力いただける場合は、お子さんに、できるだけ朝一番で職員室へ届けるようにお伝えください（時間を過ぎて、せっかくの好意が無駄になってはいけませんので…）。

　繰り返しのお願いで申し訳ありません。今一度、連絡させていただきます。

　お年玉付き年賀はがきの当選チェックもそろそろお済みのことと思います。

　宜しければ１枚でも結構ですので、「書き損じはがき（もしございましたら、未使用のテレホンカードも）」を提供していただけないでしょうか。

　学級担任でも構いませんが、提出期限が迫っておりますので、お子さんが、直接、職員室へ届けてくれると助かります（教頭不在の場合も、職員室にいる職員に託してもらえばＯＫです）。

　１０日（木）の朝までに届いた分を、取りまとめ先へ送付いたします。

　なお、目的等は、１月２１日更新の記事でご確認ください。

　さらに連絡を一つ…。

　毎年、数名の皆さんにお申し込みいただいている『子とともに　ゆう＆ゆう』ですが、来週月曜日（１４日）を第１次締め切り日とさせていただきます。

　詳細はＰＤＦファイルでご確認いただけるようにしてあります。また、「申込票（ＰＤＦファイル）」もダウンロード可能です。購読を希望される方は、お忘れなくお申し込みください（お子さん〔→担任〕→教頭）。

　明日は、今年度最後の『授業参観日』です。詳細は「３学期の授業参観について（ＰＤＦファイル）」でご確認ください。

　因みに、１〜３年生と緑組は「２時間目の授業」を、４〜６年生は「３時間目の授業」を公開します。お間違えの無い様にお願いします。

　また、以下の会合も開催します。該当する方はお忘れなくご参加ください。

・学校評議員会　１１：４０〜　校長室

・ＰＴＡ役員選考委員会　１１：４０〜　２階相談室（４青の隣）※　事前に配布したプリントと「場所」が変更になっています〔昨日、メールを入れさせていただきました〕。

・連区外地区委員（生活委員）選出会　１１：４０〜　３階図書室

・ＰＴＡ広報部会　９：３０〜　３階第１学習室

　ご存知の様に、県内の採卵鶏農場において、高病原性鳥インフルエンザが発生しました。

　鶏肉・鶏卵などの安全性については以下の通りです。

・鳥インフルエンザは、酸に弱く、胃酸で不活性化されると考えられることや、通常の加熱調理で容易に死滅することなどから、鶏肉や鶏卵を食べることにより人に感染する可能性は無いと考えられています（食品安全委員会）。

・鶏肉や鶏卵などを食べることにより、鳥インフルエンザウイルスが人に感染することは、世界的にも報告されていません（農林水産省）。

・現在、発生農場の鶏の処分や、周辺で飼育されている家きん（家で飼う鳥の総称）や卵の移動制限を行っていますが、これは、他の家きんへの感染を防ぐための措置です。

　但し、野鳥の死骸や糞の扱いにつきましては、以前お知らせしたように、充分に気を付けて欲しいものです。

　ボランティア委員会が中心になって、『ユニセフ募金』を実施します。

　期間は、来週の火曜日（８日）から木曜日（１０日）までの３日間です。

　自分の貯金やお小遣いの中から、一人当たり１０〜１００円ぐらい協力してもらえると…。

　ユニセフの活動は、

・子どもが栄養たっぷりに、命と健康を守られて育つようにする。
・安全な水と衛生施設（トイレなど）を手に入れられるようにする。
・子どもたちが学校に行けるようにする。
・子どもたちを過酷な労働などから守る。
・自然災害や戦争に巻き込まれた子どもたちを守る。
・子どもがすこやかに育つ環境を整えるために、お母さん，お父さん，地域を支援する。

　子どもたちに、貧困国や紛争国に暮らす「同世代の子どもたち」の大変さを理解してもらう機会になれば…と考えております。

　一人１０円でも６，０００円近くのお金になります。この金額が少ないのか、あるいは多いのか、最終的には金額の問題ではありません。

　ただお金を出すだけでなく、「何のために募金するのか」、保護者の皆さんからも、趣旨きちんと説明して頂けるとありがたいです。

　ユニセフ学校募金：　http://www.unicef.or.jp/kodomo/kyoroku/bo_04.htm