キャンプファイヤーが始まりました。これからだんだん暗くなってきます。

　晩御飯のあと、お部屋でちょっとリラックス。この後は、お楽しみのキャンプファイヤーです！

　晩御飯は食堂です。みんなでそろって「いただきます！」

　ハタリンピックの続きです。みんな元気です。日差しは強いですが、さわやかな風が吹き抜けています。

　芝生広場で、ハタリンピック。大繩とびの掛け声が聞こえてきそうです。

　今日の昼食は、お家で用意していただいたお弁当です。朝早くから準備していただいて、ありがとうございました。

　１時間ほど早く着きました。せっかくの良い天気なので、砂浜へ移動してきました。青空と砂浜のコントラストにウキウキします。

　ちょっと木陰で休んで、入所式を行いました。

　天候にも恵まれ、子ども達は８:００までに全員元気に登校しました。
　実行委員の進行で出発式が行われ、教頭から「他校の生徒に幡山中の代表として迅速で規律ある行動、姿を見せてほしい」「健康で安全に３日間過ごし無事に帰ってきてほしい」という話がありました。

　２年生は明日から美浜少年自然の家に２泊３日の野外活動に行きます。
　今日は、大きな鞄に３日分の着替えなどの荷物を持って登校しました。体育館に集まって、きちんと詰められた荷物を全部出し、全員で１つひとつ確認しながら、また鞄に詰めていきます。忘れ物がないか１人ひとりが責任を持って確認をすることも野外活動の学習のひとつです。
　また、日常とは違う環境で集団で３日間過ごすことは実は大変なことです。病気やケガのないように元気で無事に帰ってきてほしいと思います。

　２年生の社会科の授業の一場面です。
　授業者は、オランダの学校についてのテレビ番組を見せ、主体性や協調性・論理性を育てることを大切にするその先進性について語りました。その後、自分たちもその方向を目指していきたいと熱意をもって語りかけました。
　授業者が発問します。

「人はどんな所に住みたいと思いますか。皆と意見を交換して自分と違う考えの人を３人見つけましょう」

　一斉に子ども達が動き、交流し始めました。自分が感じていた以上に、クラスメイトの考えは様々で、多岐にわたっており、そのことに子どもたちも興味を掻き立てられた様子でした。その後、自分の考えと自分と違った考えを紹介しあいました。
　早速、昨日文化センターで教員対象に実施された研修で得たことを生かそうと、全員が参加することを意識した工夫が見られました。教師も子どもも日々成長していきます。

　２年生の有志がトーリトワリングの練習の成果を発表しました。初めて火をつけてのトワリングでしたので、緊張感も大きかったようですが、たくさんの方に見守られて大変立派に発表することができました。
　本番は２２日。美浜の青少年自然の家のファイヤー場です。さらに腕を上げて、今日よりもさらにパワーアップした発表を見せてくれることでしょう。すでに出来上がっている感じでしたが、これ以上に上手になるのかと思うととても楽しみです。
　おいでいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　５限、２年国語。椎名誠さんの「アイスプラネット」を読んでいます。
　中学生の「僕」は、家にいそうろうしている３８歳のおじさんに、世界の各地で見てきたいろいろな話を聞かされます。ほら話としか思えない、とんでもない話ばかりで、半信半疑のぼくに、ぐうちゃんは、最後に手紙で証拠の写真を見せてくれます。
　ぐうちゃんは、旅人であり、写真家でもある著者の姿でもあります。授業では、生徒たちに続編を考えさせることもありますが、実はこの「アイスプラネット」、続編がちゃんと出ているようです。
　
　ストーリーを読み込むためには、まず正しく情報をインプットする必要があります。皆で確認しながらストーリーの展開を把握していました。

　４限め、２年生の教室から明るい声が聞こえてきました。
　化学式の勉強でした。物質を作っている原子の種類を書いたカードを生徒がそれぞれ持っています。自分のカードと友達のカードによって何か化学式が出来上がるようにグループを作ります。水を作ったり、アンモニアを作ったりと教師の指示に従って、集中して、それでいて楽しそうな雰囲気でした。

　２年生の英語でデジタル教科書を使って授業をしています。
本校でもＩＣＴの推進で大型テレビやプロジェクターなどの機器を使っての授業にも取り組んでいます。
　今回は過去形の学習でした。電子教科書から流れる英語に合わせて発音する練習をしていました。