６年生が運動場で，洗濯実習をしています。
しっかり洗った後，洗濯物を振り回して水気を飛ばします。
そして形を整えて干しました。
もう家でもできるはずです!

川井町の皆さんにご協力いただいて，５年生が大豆の苗植えを行いました。
穴を掘って，水を入れて，苗を植えて，葉を間引きます。
秋には収穫をして，○○作りをする予定です。

３年生は，社会科の時間，「わたしたちまち　いわくら」という副読本を使って勉強をしています。市内の小中学校の先生たちが編集したものです。
今日も，市内施設めぐりをしたときのようすを，この本を見ながらまとめていました。

４年生が　消防署の見学に出かけました。
消防士さんの服を着せてもらったり，はしご車に乗せてもらったり，消防署独特の体験だけでなく，食堂や仮眠場所など「うらがわ」も見せていただくことができ，たいへん参考になりました。

２年生　算数「かさ」の授業風景です。
液体の「かさ」について，実際にペットボトルに水を入れたものを使って考えています。たいへん熱い中ですが，みんな集中して授業に取り組んでいます。

ふれあい給食の後，全校が体育館に集まって「ふれあい集会」を行いました。
まずは，今まで楽しく練習してきた踊り「マルマル・モリモリ」ペア学年の子が一緒になって元気いっぱいに踊りました。
次に行った，ゲーム「もうじゅう狩り」でも，ペアで手をつなぎ，真剣に体育館を走り回りました。

給食の時間に，それぞれのペア学年が一緒になって給食を食べる，「ふれあい給食」を実施しました。
１・６年，２・４年，３・５年で楽しくお話をしながら，給食をおいしくいただきました。

６年生の国語の授業を全職員が参観し，授業力の向上を目指して研究協議を行いました。
協議には昨年度からご指導いただいている，元小牧市立応時中学校長倉知雪春先生にもご参加いただきました。

７月６日(水)　アロマコーディネーターの稲葉淑子先生をお招きして，「アロマ体験教室」を開催しました。
２８名の会員の方にご参加いただき，「バスボム作り」「アロマハンドトリートメント」などを体験しました。
ゆったりとした，癒しの時を体験することができました。

岩倉南小学校には，愛知県警から委託を受けた「防犯少年団」という組織があります。例年５年生の希望者１０名がこの組織に入会し，防犯キャンペーンなどの催しや，学習会に参加して，防犯意識を高める活動に取り組んでいます。（「ＫＯＮＯＨＡきっず」という愛称がついています。
７月４日（月）江南警察署生活安全課の皆さんや，岩倉幹部交番の所長さんに来ていただき，本年度の団員の任命式と，昨年度の団員からの引き継ぎ式が行われました。

５年生　社会科「米づくりの問題点と新しい取り組み」の授業風景です。
資料をもとに考えたことを発表しあっています。
さすが５年生，かなり難しい話し合いになっています。

給食試食会の後，保護者の皆さん，校医さんたち，そして保健委員の子どもたち都職員が参加して「第１回学校保健委員会」を開催しました。

最初に保健委員の子たちから，本年度の体力テストの結果・「学校や家庭での遊びに関するアンケート」の結果を報告してもらい，そこから見えてきた南小の子たちの課題が発表されました。

それを受け，参加者が５つのグループに分かれて，課題を解決するために「家庭でできること」「学校でできること」について話し合いをしました。
どのグループも，子どもたちを交えて，真剣な話し合いがなされました。

６月３０日　ＰＴＡ給食試食会をＰＴＡ厚生委員会主催で実施しました。
参加者は，保護者３０名と給食センターの栄養士さん，そして山岡校長先生です。
この日の献立は，夏野菜カレー　フルーツミックス。　そして，ナンがつきました。

まずは厚生委員を中心に，子どもの頃に戻って配膳をしました。
そして楽しく会食をした後，栄養士さんから給食に秘められた工夫や，子どもたちに必要な栄養について，たいへんわかりやすく，楽しくお話しをしていただきました。

おいしくて，懐かしくて，ためになったひとときでした。

大変暑い日が続いています。
プールの時間はみんなとても楽しそう。
１年生もずいぶん「浮ける」ようになってきました。

４年生は今年も岩倉ユニバーサルデザイン研究会の皆さんのご協力を得て，ユニバーサルデザインの学習に取り組みます。
６月２９日には，夏休みと２学期に行う「まちのＵＤさがし」の事前学習を行いました。

３年生が理科の授業で，「昆虫の特徴」について話し合っています。
意見を出し合い，知恵を出し合い，資料を仲よく見ながら，昆虫に共通する特徴を探していきました。

読み聞かせの後，１年生と６年生が一緒に，たのしく「マルモたいそう」を踊りました。

１・６年生のペア学年交流活動「みつばちタイム」で，絵本の読み聞かせを行いました。
１・６年生が体育館に集まり，６年生がそれぞれに選んだ絵本を１年生に読んであげます。時間が来たら別の組み合わせを作って，また読み聞かせを行います。今日は，３回それを繰り返しました。
１・６年生の距離が，だんだん縮まっていく，とても興味深い取組でした。

４年生理科「とじこめた空気や水」の授業風景です。
水を閉じこめてみると・・・伸びたり縮んだりするのかな？

５年生のとき（２月）に植えたジャガイモが，大きく育ちました。
生長の様子や植物のしくみの学習で活用をしてきましたが，今日いよいよ収穫をしました。立派なジャガイモがとれて，みんな大喜びです。