☆今日の献立☆
・麦ごはん
・さばのにんにく焼き
・ビーフンソテー
・みそ汁
・牛乳

　今日のソテーには、ビーフンを使っています♪♪
〜〜〜給食クイズ〜〜〜
　ビーフンは、何の粉からできているでしょうか？
（１）こんにゃく　(２) お米　（３）とうもろこし

答えは（２）お米です。今日は炒めていますが、スープに入れてもおいしく食べられます。

☆今日の献立☆
・麦ごはん
・バターしょうゆ肉じゃが
・みそ汁
・メロン
・牛乳

　今日は、バターとしょうゆで味付けした風味の良い「バターしょうゆ肉じゃが」です♪♪♪
　〜〜〜給食クイズ〜〜〜
　「バターしょうゆ肉じゃが」には約何キロのじゃがいもを使っているでしょうか？
（１）５０ｋｇ　（２）１２ｋｇ　（３）５ｋｇ

答えは（２）１２ｋｇです！

　朝、教室に行くとみんなニコニコしています。クラスの友達の妹が誕生したというので、みんなで話していたそうです。そして今日は授業を変更して「赤ちゃん」の学習をしました。「何日間赤ちゃんはお母さんのお腹の中にいますか？」の問いに、子供たちは「６０日間！」「９０日間！」と答えました。「答えは、約２８０日間です。」予想した日数よりかなり多かったのかみんなびっくりです。命が宿ってから４週間で、体長が１．５mmになることや臨月頃のお母さんのお腹の様子や重さのことを学習しました。３０００ｇのお人形を変わり代わり抱っこしてみたり、実際に８kgのペットボトルを入れたランドセルをお腹に付けて、動き回ってみたりしました。寝る姿勢から起き上がれなくなる子もいて、お母さんの大変さや命の重さを感じました。
　最後には、妹ができたお友達のお母さんへ手紙を書きました。「お姉ちゃんのような優しい子に育ててください。」「お姉ちゃんみたいに育ててください。」の言葉が印象に残りました。
　新しい命の誕生、クラスのみんながうれしくなりました。

　辞書引きがすごいことになってきました。大台の１０００枚に到達した子が四人！　その中の一人は２０００枚に迫っています。１０００枚までは知っている言葉を辞書から探します。全員、目標であった３ヶ月以内に１０００枚の付箋は貼ることができそうです。

　毎日お世話してきたミニトマト。やっと収穫できました！
　今日はまだ４個でしたが、これから沢山収穫できるかな？
　今日はみんなで大事に分けて味見しました。

　全校集会で６年生が日光移動教室の報告をしてくれました。
　とても工夫していて下級生に分かりやすく楽しく発表していました。
　６年生にとっては楽しく有効な体験だったことが伺えました。
　５年生までの児童も興味深く集中して見ていました。６年生になって移動教室へ行くのが楽しみな様子です。

今日は、ブックウィーク最終日でした。
この1週間、多くの子が「先生方の読み聞かせ」「図書委員による読み聞かせ」「図書クイズ」「おすすめの本カード記入」など、沢山のイベントに楽しんで参加しました。
廊下の「本の木」には「おすすめの本の実」がたわわに実り、図書委員の読み聞かせには沢山の子が集まりました。
今日、図書委員の担当さんが呼んでくれたのは、「めっきら　もっきら　どぉん　どん」。
読み方がとても上手で、みんな聞き入っていました。
また次のブックウィークも楽しみですね。

☆今日の献立☆
・麦ごはん
・さわらの西京焼き
・切干大根の煮物
・よしの汁
・牛乳

　奈良県の吉野地方では、「くず」という植物の根から「くず粉」をとり。これを使って汁を作っていました。この料理が「吉野汁（よしのじる）」と言われるようになりました。
　給食センターでは、くず粉の代わりにでんぷんを使っています。

算数で長さの学習をしています。
遠くにいる友達と同じ長さのリボンを作るにはどうしたらいいかな？と、様々な方法を考えました。
方法1の「消しゴム◯個分」はみんなバラバラ。
方法2の「親指と人差し指◯個分」もバラバラ。
方法3の「教科書◯個分」もバラバラ…。
失敗したことを基にどうしたら良いかを考えて、「教科書の縦◯個分」に行き着きました。
これなら御蔵の子とも同じ長さのものが作れると子供たちもスッキリです。

最後には教室の長さも測りました。教科書の縦28個分です。

体育のソフトバレーボール単元の学習も、いよいよ佳境です。練習試合を終え、次回からはリーグ戦がスタートです。
チーム力を上げるためには…。まずは、ルールを理解して守ること。そしてチームメイトへの声出し、声掛けです。段々とできるようになってきて、とても満足感の高い学習になっています。
もちろんボールの扱いも上手になってきています。

今日初めて書写（毛筆）の学習をしました。
道具の置き方、筆の持ち方、姿勢、筆のおろし方などを習いました。初めて聞く単語ばかりで新鮮です。
大筆を使い、直線、曲線を書いてみた後、半紙に好きな文字を書いてみました。
ドキドキしたけれど、楽しかったようです。

　今日、６月４日は『歯と口の健康週間』の始まりの日です。
５校時に、インターネットをつなぎ、千代田区の歯科医師会館から配信される映像を映し出し、学童歯みがき大会に三宅小学校も参加しました。

“見付けよう、４つのサイン。自分で作るぞ！ 元気な歯ぐき。”と題して、歯ぐきからのサインの見分け方、自分の歯ぐきの観察、歯並びに合わせたみがき方、デンタルフロスの使い方を学びました。
　今日、歯ぐきの観察をしたので、歯みがきを続け１０日後くらいに再観察をする予定です。今日持ち帰りました歯ぶらしやフッ素入りの歯みがき粉を付けて、歯みがきをしてみてください。

　振り返り映像配信もされますので、そちらも御確認いただき、家族で一緒になって健康行動の習慣化にお役立ていただければと思います。

☆今日の献立☆
・麦ごはん
・豚肉のチリソースかけ
・中華あえ
・きくらげと卵のスープ
・牛乳

　今日のスープには、きくらげを使っています。
〜〜給食クイズ〜〜
　きくらげは、どこにあるものでしょうか？
（１）海の中　（２）畑で大きくなっている　（３）木に生えている

答えは、、、
（３）の木に生えているです。きくらげは、きのこの中間です。

今日の図書委員の読み聞かせは、「よかったねネッドくん」。
たくさんの災難に遭うけれど、運良く切り抜ける男の子の話です。
聞きにきた児童は、みんな話の展開に目を丸くしたり、大笑いしたり。
楽しい時間を過ごしました。

　先週、御蔵島で知っていることや知りたいことなどをグループでイメージマップにまとめました。今日はそのグループを解体して、違うグループで話し合い、さらにイメージマップを広げました。徐々に知りたいことがはっきりしてきたようです。ローマ字打ちも素早くなってきました。頼もしい限りです。

　理科では電気の学習に入りました。プロペラやモーター、電池を使って実験です。プロペラの回る向きは何によって変わるのかを話し会いました。担任は実験道具を準備しません。理科室のどこにどんな道具があるのかを知ってもらうためです。どの班も協力して活動することができました。立派な子供たちです。

今日の図工で、入学して初めて水彩絵の具を使いました。

筆先を上手に使って、ぐるぐるぐるーりと描くことができました。

芸術的な作品が沢山出来上がりました。

図工は作品作りも大事ですが、準備と片付けもとても大事です。

筆やパレットの洗い方も、教えてもらったようにしっかりとできました。

iPadのアプリを使ってせっせと製作していた、学校のまわりの地図が完成しました。
写真や地図記号を書き足し、分かりやすくなりました。

算数では「いつくといくつ」の学習をしてきました。

算数ブロックを使ったり、プリントで問題を解いてみたり、いろいろな方法で勉強してきました。

その中でも１年生が好きなのが「いくつといくつで１０しんけいすいじゃく」です。

厚紙に１から９までの数字を書いて、裏返します。

めくって１０になったらもらえます。

人数が多くなれば多くなるほど探すのが大変になりますが、とても盛り上がります。

全員でやったらどうなるでしょう？？？

今度やってみましょうか・・・。

5月中の体育は、校庭や体育館の固定遊具を使って体を動かしました。

体育館では「ろくぼく」に加え、平均台やラケットとボール、フラフープなどを配置して、ぐるぐるとサーキット場のようにしてみました。

1年生、2年生、大興奮！！

ぐるぐるぐるぐる・・・・！！

楽しそうに活動していました。