4年3組・・・書写の硬筆練習をしています。「書く姿勢に気を付けて書こう。」と担任から声をかけていました。

4年2組・・・友達が作った小数の筆算を解いて、作った本人と答え合わせをしています。

4年1組・・・スクールライフノート（日誌アプリ）に心の天気や一言日記をつけています。学級活動で「今日、良いことをする人」のくじも引いています。

外国語のノートに、Writingの練習をしています。

卒業式の移動の確認や返事の練習をしています。

昼の放送で給食委員が「食べ物クイズ」を出しました。

問題
ふいに横から大事な物をうばわれることのたとえを「とんびに○○○をさらわれる」といいます。

○○○に入る言葉は何でしょう。

１．秋ナス
２．油揚げ
３．さんま

食缶（ごはんやおかずの入れ物）が空になることがほとんどです。
よくかんでいただきましょう。

2年生は食べがよく、おかわりをする子が多いです。

今日の献立は

ごはん
牛乳
つくね汁
いわしの梅煮
菜の花の磯香あえ

でした。

おいしい顔でいただいてます。

８日（火）お昼の放送で紹介し、校長室にて表彰しました。

第８回全国小・中学生
障がい福祉ふれあい作文コンクール　入選

５年３組・・・課題が終わった児童は読書をしています。

５年２組・・・５年生（３学期）の振り返りを行っています。

５年１組・・・それぞれの課題に取り組んでいます。

証書授与の所作を教室でも確認しています。

卒業カウントダウンカレンダーも残り少なくなってきました。

朝の会、うてなタイムの様子です。

メニューの「じゃがいもとひき肉のジンジャー炒め」は応募料理でした。

おいしくいただきました。

今日の献立は

わかめごはん
牛乳
五目汁
大豆としらすのかき揚げ
じゃがいもとひき肉のジンジャー炒め

でした。

１年３組・・・算数「ふくしゅう」

たし算の復習をしています。「簡単だ！」という声も聞こえていました。見直しもしてから、担任に丸つけをしてもらいます。

１年２組・・・音楽「ほしのおんがくをつくろう」

タブレットのピアノで作ったメロディーを、友達の演奏に続いて順に発表しています。

１年１組・・・体育「サッカー」

ミニゴールを目指してパスをつなぎ、シュートをしていました。