私語も少なく、小さな声になりました。

２年生になっていく雰囲気がてできましたよ。

落ち着いた雰囲気です。最近は、がんばる時はがんばる。休むときは気まで抜かないということができるようになりました。

カメラ大好きの学年です。

授業の様子を撮影し始めたら、姿勢は良好、挙手はピーンとまっすぐ！

とっても素直です。

問題を考え、解き方を共有しています。

画面上で神経衰弱をしています。

めちゃ、盛り上がっておりました！

５年生は校外学習にでかけます。他の学年は走ります。

そして、今日は保護者の方も走っています。
いつも送迎をしている方々で、「一緒に走りませんか」と声をかけたら、走ってくれました。子どもたちにとってはうれしい出来事です。

児童のための持久走練習ですが、いつでも、だれでも参加を歓迎します。
５分間なのでしっかりと運動できますよ。お待ちしています。

通学班での登校は時間差がつけてありますが、今日はちょうど重なりました。大勢、歩いてきます。

その時刻には保健体育委員さんが持久走練習のためにコーンを並べています。ありがとうね！

ミートソースとソフト麺です。

テストをやっています。
「むずかしいかな？」と聞くと、答えにくそうな顔をしました。

簡単な問題もあるし、難しい問題もあるのが当たり前ですね。

ちょうど放課でした。
手のひらの中にもっているパーツの色を当てる遊びをしています。
テレパシーが透視ができないとわかりませんが、けっこう当たっちゃいました。
才能あるかも！

思い思いの場所で作文を書いています。

床暖でぽっかぽかです。

遠くから見ても、とても姿勢良く授業に臨んでいるので、感心しました。

「姿勢が良くて、字も綺麗だね」とほめると、さらに姿勢がよくなりました。

直角を学びました。
そして教室内にある直角探しをしています。

１９７３年より連載されていた「おれは直角」という漫画を思い出しました。
もう５０年も前の話でした　笑

これから始める版画の下絵を描いています。どうも題材は「鳥」ですね。

まだ下絵段階ですが、下絵の善し悪しが作品に大きく影響します。がんばりましょう。

楽譜に「ドレミファソラシド」を書き込んでいます。

６年生でもまだまだ楽譜を見ただけでは、リコーダーの演奏は難しいんですね。

ちょっと作業終わりなってしまって、筆や手を洗っていました。みんな服に色がつかないように注意していて、成長したなと思いました。
入れ替わり近くに来て、私の手を握り、「冷たいでしょ」と笑いながら言います。冷たい水を触ったので確かに冷えているので、手を握って暖めてあげました。

瀬戸市内の学校で床暖房があるのは本校だけです。

カーペットの下はさまざまな素材の層があり、その一つに蓄熱材があります。その蓄熱材の中を電線が通っていて、安価な深夜電力を利用し、夜に蓄熱します。日中はその蓄熱された熱が床から放出され、校内はぽかぽかとなります。

洋風だんご汁です。中にお団子が入っていて、白味噌とバターと牛乳がベースとなった深い味わいのお汁です。

プリントされた図形に色を塗り、切り取ってノートに貼っています。

図形の学習ですね。

後ろでＩＣＴ支援員が授業を見てメモしています。
なにをしているのかと言えば、授業の様子を見て、タブレットを活用するチャンスはないかを探っているのです。そして授業の中でもタブレットの有効的な活用法を提案してくれます。
とっても助かります。