英語活動がありました。振り付きでクリスマスの歌を教えていただきました。

明後日は秋の遠足です。当日の目的や注意事項の確認しました。
お家でも遠足の準備、よろしくお願いします。

反比例のグラフをかきました。これまでのような定規を使った直線のグラフではなく、曲線のグラフであることに気付きました。

　墨や用具の特徴を生かして、いろいろ試すことを楽しみながら、墨で絵を書きました。墨の濃淡、ぼかし、かすれを生かしてすてきな作品が完成しました。室町時代の雪舟の気分は味わえたかな。

今年度2回目のトーマス先生の授業でした。クリスマスの過ごし方などを教えてくれました。給食も一緒に食べました。
Thank you for the special time!

本日（28日）、体育館で人権集会（全校集会）が行われました。

今日は人権についての集会です。まずは平成20年に制定された「岩倉市子ども条例」について紹介しました。次に平成28年につくられた「岩倉市子ども人権合い言葉」の内容について、普段からできているか、心がけているかを順に見ていきました。「自分を大切に、仲間を大切に、どんな人も大切に」できる人でありたいと思います。
後半は南小の人権週間にちなんで行う式町水晶さんの人権講演会、大型紙芝居の読み聞かせ、岩倉市子ども人権の歌「また明日ね」の作詞作曲者の大野靖之さんの学校ライブについて紹介しました。これを機会に、人権について知り、感じ、考えてほしいと思います。

江戸末期と明治初期の町や人の様子を比べて、これからの学習への疑問や興味が湧きました。

　今週、来週は「もくもくそうじ週間」です。黙々と真剣に取り組む姿が、所々で見られました。こんな姿がクラス、学年、学校中に広がり、もっと気持ちのよい学校にしてくれることでしょう。

　いつもありがとう。

　自分の体を触りながら、体の中の骨がどうなっているのか考えました。手の届かないところは、友だちに協力してもらいました。でも、やはり難しい・・・。それでも自分の体について関心が高まったようでした。

　八の字跳びをしました。

　国語の学びを生かしてパンフレットづくりをします。遠足で出かけるリトルワールドで世界の国について体験を通して学ぶので、今日は本を使って調べる国についての情報収集をしました。

二学期の新出漢字の練習が今日で全部終わりました。二学期だけで77字。よくがんばりました。ちゃんと覚えているかな？

　宮沢賢治の作品「雪わたり」の読書感想画が完成しました。互いの作品を見て、よいところを認め合います。今後の自分の作品にも生かせるとすてきですね。

最初に市美術展、赤い羽根、ありがとうを贈ろうの表彰を行いました。続いて５年生が行った稲刈りや学校保健委員会のいのちの授業、南っ子発表会の様子を写真でふり返りながら紹介しました。さまざまな行事を通して、子どもたちは大いに学び、成長しています。
今週24日(金)は、県民の日学校ホリデーです。23日から4連休になります。楽しい時を過ごしてほしいと思います。

　体の中にある骨がどうなっているのか自分の体を触って確かめながら描いてみました。自分の体なのに・・・、知らないことばかりです。これからしっかり学習して、自分の体のことをもっと知っていきます。

　決まった数や乱数を使って、対戦ゲームを作りました。楽しめるように、攻撃や回復の数値を設定するのが難しかったです。

６年生『わたしたちのあしあと これまでとこれから』
南っ子発表会の様子です。

３年生『ホップ ステップ ジャンプ』
南っ子発表会の様子です。

５年生『君たちはどう生きるか その答えがこれだ』
南っ子発表会の様子です。