６−２国語
　例題文を要約します。最後は「〜ということだ」で終わります。５０パーセント、もう一つ、内容はあっている等とアドバイスをもらいます。よく聞いていると、大切なことが２つ書かれていて、両方をつなげて文にするとよいことが分かってきました。

　５−３国語
　教科書で調べる、辞書で調べるなどペアで相談した方法で、課題を解きます。「辞書で調べる方がランクが上」と言われると、皆、辞書を使って調べていました。向上心が高いですね。

　４−１算数
　長方形から垂直な辺を見つけます。プリントには、１つしか枠が書いてありませんでしたが、「まだある」とたくさん書いていました。辺を表す言い方も発見しましたね。

　３−３算数
　５時間目の蒸し暑いなかでしたが、集中してテストに取り組んでいました。あと１か月で１学期が終わります。これから、まとめのテストもあります。学習したことを振り返り、全力でがんばってくださいね。

　２−３国語
　漢字練習をしていました。やる気がみなぎっています。声をそろえて、読み、書き順を唱えた後、ドリルに書きます。「この字は、はらいとはねに気をつけます！」と子どもたちから注意することも発表されました。

　１−１算数
　「３人かえると」「４わ飛とんでいくと」「５枚つかうと」など、数が減る問題に取り組みました。ブロックを使って、実際に操作しながら、実感して解きます。式と答えが分かると「はい」と元気良く手が挙がります。

　今日のにこにこタイムは「いいところみつけ」でした。
　いくつかある項目の中から、友達のいいところを２つだけ選んで〇をつけます。グループで順番に紙をまわし、〇をつけてもらいます。自分のところに紙が戻ってくると、皆が書いてくれた自分のいいところが分かります。
　友達は、自分のことをこう見てくれているんだということが分かり、うれしい気持ちになります。教室が温かい雰囲気になりました。

　今日の給食は、ごはん、いかと生揚げの中華煮、バンバンジーサラダ、牛乳でした。

　昨日、野菜の授業を行ったクラスでは、自分で決めた「これからの野菜の食べ方の目標」を達成できるように頑張っていました。「たくさん食べる」「にがてな野菜も一口はがんばる」「食べられる量に減らして、食べきる」など自分に合った目標を立てていました。

　６−１外国語
　予定の学習が早く終わったので、英語の歌を歌いました。アルファベットに合わせて、いろいろなものが登場します。
　Apple,Bear,Cow…何がでてくるか、よく覚えていて、声を合わせて、歌っていました。元気いっぱいの６年生です。

　５−２総合
　野外活動を通して、どんな成長ができたかについて、語られています。友達との協力、大変なこともあきらめずにがんばったことなど、子どもたちの足跡が書かれていました。
　楽しい思い出ですね。

　４−３国語
　テストが返ってきました。解説を聞いた後、直しをして、教科担任に出します。
「ここの送り仮名をぬかしてしまった」と残念そうでした。悔しい思いは、次のがんばりへとつながりますね。

　３年生は、今年から深いプールを使っています。水をかけ合いながら、徐々に水慣れをした後、今日は、バタ足の練習を行いました。壁につかまって、バタ足練習をするチーム、ビート板を使ってバタ足で泳ぐチーム、２５ｍ泳ぐチームと３チームに分かれて練習です。人魚のようなひれが足にあるイメージですね。

　２−１図工
　ふしぎなたまごが、パカッと割れると…
　何かでてきました。恐竜や動物、地球、キラキラ光るもの、家などそれぞれが考えたのもが飛び出してきました。「何？」と尋ねると、物語のようにお話が始まりました。

　１−２体育
　ペンギンになったり、カニになったりしながら、水中を歩きます。水遊びをしながら、慣れていきます。もう少しするとクラゲやイルカにもなれそうですね。

　今日の給食は、麦ごはん、大豆とたまねぎのかき揚げ、ひじきとちくわのあえもの、どさんこ汁、牛乳でした。

　どさんこ汁は、北海道の郷土料理です。「どさんこ」は漢字で「道産子」と書きます。「北海道人」や「北海道で 生まれたもの」という意味があり、郷土愛にあふれる呼び名です。今日の献立は、北海道が全国生産第１位の小麦、大豆、じゃがいも、とうもろこしなどを使用した北海道献立でした。

　４年生が新聞づくりを行いました。地域の新聞店の方においでいただき、クイズを交えながら、新聞ができるまでの流れを学びました。
　最後は、自分が気に入った記事を切り抜いて、オリジナル新聞を作りました。相談にのっていただきながら、楽しく活動していました。
　各クラス２時間ずつ順番に授業をしていただいたので、１時間目から６時間目まで、１日、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　３−1外国語活動
　自分の名前の漢字から１つ選び、画数を数えます。
How many strokes?とペアに聞いて、数を答えます。
　同じ数になると、「Nice」とたたえ合います。偶然の一致に喜んでいました。

　６−３算数
　教科書のたしかめ問題や計算ドリルの問題を次々と解きます。分数の割り算ですが、帯分数がでてきたり、途中で約分ができたりするので、ミスをしないように気をつけなければいけません。練習して、速く、正確に解けるようにしておいてくださいね。

　５−１外国語
　What do you want to be?
　I want to be a doctor.
　など、なりたいものを答えます。職業を英語で言うのが難しいようで、片言の英語で一生懸命に説明していました。あこがれの職業がわかりますね。

２−２国語
　「動物の声が聞こえるマイク」で困っている動物を助けてあげるんだ…
　「どこでも行けるくつ」をはいて、ピョンとはねたら、雲までとどきそう。町や海だって見えるんだ…
　子どもらしい発想で表現していました。素敵ですね。