トマトは、本葉も生えてきて、鉢の中は緑が生い茂ってます。
タブレットで写真で成長を「パシャ」と記録します。
日に日に大きく育つ夏野菜たちには、
「支柱を立てたほうがいい」「わき目をとったほうがいいらしい」などと
子どもたちがお世話の仕方を調べたり考えたりしました。
用務員の山内さんにも熱心に教えてもらう子どもたちでした。

６月４日から１０日までは、「歯と口の健康週間」です。
歯と口を健康に保つためには、よく噛んで食べることが大切です。よくかむことで、だ液が出て、虫歯を防ぎ、口の中を健康に保つことができます。
今日の給食の「じゃがいもとたこののり塩炒め」は、かみごたえのあるたこを使っています。しっかりかんで食べてもらいたいと思います。

令和6年度愛知県植樹祭にて、昨年度の緑化活動が認められ学校緑化の部の愛知県教育委員会賞をいただきました。また、お手伝いいただいているフォレストニアさんも協力者として表彰されました。本日は、その表彰のために県の担当者に来校いただき受賞式が行われました。

３年生みんなでプールに入りました。
約束を守りながら、楽しく活動することができました。
それぞれが目標をもって、前向きに安全に取り組んでほしいです。

本日、プール開きを行いました。
市に改修していただいたプールは、強い日差しを力いっぱい跳ね返すように青くキラキラと輝いていました。早速、以前のプールを知っている高学年の子だもたちからは「うわぁきれいになってる！」と歓声が上がっていました。なお、水温が上がらず本日入れなかったクラスや本日授業計画がなかったクラスも順次水泳授業を行っていきます。水泳用具などの準備をお願いします。
夏休みまでの短い期間ではありますが、健康安全に留意した上で楽しく意義ある水泳授業を行っていきます。

晴天に恵まれた本日、PTA主催の梅狩りを行いました。校地の広さが魅力である本校、そのよさを感じていただけたのではないでしょうか。ご家族全員で参加いただいた方も多く、楽しいひと時を過ごしていただけたようです。
引き続き、PTA活動のご理解ご協力をよろしくお願いします。

税理士の方2名にお越しいただき、租税教室を行いました。6年生ともなれば、税金という言葉は生活の中でよく耳します。ただ、普段の生活で耳にする話題はマイナスイメージに偏りがち。そこで、税金の仕組みやその使途、税金がない場合の困りごとなどを教えていただきました。最後には100万円や1億円（見本）に触れることができ、その厚さや重さに驚いていました。

自分の考えをまとめ、友達と交流します。自分とは異なる考え方に触れることで、学びが一気に深まります。

植物の芽の観察をしていました。普段当たり前のように眺めているものも、じっくり観察してみると新たな発見が…。

1年生は赤白合同で音楽の授業。自分たちで声をかけながら、ペアやトリオを作って手遊び歌をしていました。1年生、今日も元気いっぱいです。

今週も様々な活動に意欲的に取り組みました。
なんじゃもんじゃさんによる読み聞かせや習字、プラバン制作、ソフトバレーバール等を楽しみました。

高学年を中心に行っている教科担任制。様々な先生とかかわりながら成長することは、子どもたちの成長にとってもプラスの面が多いです。中学校数学の指導経験もある教科担任とともに小数の割り算に取り組んでいました。

折り紙を切っていたので図画工作かと思っていたら、算数の授業でした。「ｃｍ」「ｍｍ」を学んだ子どもたちは、定規を使って適切な長さに色紙を切り、糊でくっつけて輪っかをつなげていきます。「グループの子もできたら全部つなげるんだよ」と、笑顔で教えてくれました。

しおりを用いて、クラスごとに活動内容の確認が行われていました。ちょうど一週間後のこの時刻、5年生は野外活動センターに到着します。まずは、健康安全に気を付けながらこの1週間を過ごし当日を迎えてくれることを願っています。

さまざな楽器に合わせた楽譜を見ながら、同じ曲をそれぞれが練習していました。これらが一つに合わさるとき、どんな響きとなるのか…。担当の楽器演奏に集中する子どもたちの様子から、その本気度が伝わってきました。

シーサーやこま犬の画像やイラスを見ながら、下絵を描いていました。6月下旬に粘土週間があります。どんな作品が並ぶのか、今から楽しみです。

委員会の子が、募金箱をもって昇降口に向かおうとすると、多くの児童が駆け寄ってきました。中には、「1円玉で120枚持ってきたよ」という子も。ご家庭の協力、ありがとうございます。
緑の羽根募金は、明日の朝が最終です。

瀬戸市では、１・２年生も外国語活動に取り組んでいます。身振りや手ぶりそしてゲームを取り入れた活動に元気いっぱいに取り組んでいました。

都道府県について、学んだ集大成としてパズル大会が行われていました。「スタート」とい先生の合図で一人一人がパズルを組み立てていきます。コマの形を手で確認すると同時に、適切な場所へとコマを運ぶ姿から、学習が定着していることが伝わってきます。

きれいな青空と心地よい風の下、3年生のホウセンカのスケッチをしていました。悪天候で観察ができていなかった2日間に成長したホウセンカ、その事実に子どもたちは驚いているようでした。