小学校の出品は
１年　平面「宇宙に　ゴー！」　　　　立体「お面で　へんしん」
２年　平面「うつして　みつけて」　　立体「大きな　顔」
３年　平面「お話を　聞いて」　　　　立体「大好きな友だち」
４年　平面「校庭の　木」　　　　　　立体「コルクの　伝言板」
５年　平面「デコボコ画面に　絵の具が走る」　立体「その一瞬を　形に」
６年　平面「１２歳の　自分」　　　　立体「オットット」

１月１９日（木）
今日から、阿古の郷土資料館１階に、子どもたちが授業で作成した作品が展示されます。保育園、小学校、中学校、高校のそれぞれの作品を鑑賞しました。中学生や、高校生の作品を見て「すご〜い」「じょうずだね」と感心していましたが、実は一番人気があったのは、保育園の作品。本物のような海鮮鍋や、お寿司の帽子に大喜びでした。

１月２８日（土）のマラソン大会に向けて当日走るマラソンコースを使っての路上練習がはじまりました。
今年は毎月行ってきたマラソン週間の成果を発揮できるようにがんばります。
みなさんの温かい声援が子どもたちの力になります。よろしくお願いします。

　１３日（金）に、新年の書き初め会を行いました。半紙に２文字ずつ練習をし、いざ本番！みんな冬休みの宿題でたくさん練習してきたようで、２学期に比べて一画一画丁寧にバランス良く書けるようになっていました。
　２８日（土）の学校公開・マラソン大会に合わせて校内書き初め展を行いますので、子どもたちの力作を、どうぞご覧ください。

今年度からはじまった村の学力テストも今日で２回目です。
１年生は初めての取り組みとなります。ドキドキしながら緊張してテスト問題に取り組みました。
ちょっと分からない問題もあったけど最後までがんばりました。

２年生以上は昨年５月に行われたものに続いて２回目ですが、やはり教室の中は緊張感が伝わってきました。
５月からどのくらい学習面で成長できているのか楽しみです。
この結果をもとに今学期の残りを充実したものにしていきたいと考えています。また、苦手な部分はしっかり克服して一つ上の学年に進級させていきたいと考えます。

　１月１０日、３学期の始業式終了後に、３・４年生で新年焼きいも大会を行いました。２学期に収穫したサツマイモを洗ってアルミホイルで包み、流木や竹を使って火をおこして焼きました。ホックホクでおいしい焼きいもに、大満足の３学期スタートとなりました！

3学期の始業式は1人の欠席もなく全員で始められました。
校長先生の新年のあいさつからはじまり、校歌斉唱は元気に歌えました。
平成24年の三宅小学校は素晴らしいスタートをきることができました。
今年もすべての行事！勉強をがんばります。

　昨日のはがき作りに引き続き、牛乳パックのリサイクル！なんと、牛乳パックでケーキの型を作って焼くのです！パックなので切り開くことができ、取り出すのも簡単♪
　レシピを見ながら、先生の手は借りずに、自分たちで考えながら協力して作りました。焼いている間に洗い物を済ました子どもたち。手際の良さに驚きました。
　残念ながらココア入りのマーブルケーキは焦げてしまいましたが……高遠町からいただいたリンゴを入れたケーキと、自分たちで掘ったサツマイモが入ったケーキは上手にできました★

１２月１９日（月）、５・６年生合同で総合学習のためあじさいの里を訪問しました。
あじさいの里を見学するのが初めての５年生。
移動式のお風呂など、お年寄りのための工夫を知り熱心にメモをとっていました。
交流会ではグループに分かれ、緊張しながらも『パネルシアター』『三宅ソーラン』『太鼓』など準備してきた出し物をしっかり発表できました。
また、その後のふれあいタイムでは、子どもたちはお年寄りの手を取り、お寺の和尚さんを共に楽しんだり、メッセージカードを渡したりしました。

お年寄りの方々が、手をたたいたり笑顔で話したりしていたね、と伝えると、
「うん、お年寄りの方に楽しんでもらえてよかった！」と満足気な笑顔を見せた子どもたちでした。

　総合の時間に取り組んでいる「ゴミについて考えよう」。ゴミについてウェビングマップをもとに自分が興味を抱いた課題について、調べ学習をしてまとめました。互いに発表し合い、情報を共有したことで、「ゴミ問題に真剣に向き合っていかなくてはいけない！」という思いを改めてもった子どもたち。
　そこで、今度は“リサイクル”に焦点を合わせて活動することにしました。使わなくなったものを使えるように生まれ変わらせるのです！もちろん、リサイクル工場のような技術はありませんので、できることといえばリサイクル工作といった小さなものですが、それでも、ちりも積もれば山となるです。
　さて、そんなリサイクル工作第１弾は、「牛乳パックdeはがき作り」です。昨日の総合の時間に挑戦してみました。今回は漉き枠を使わずに、針金ハンガーとストッキングで代用して漉きました。浸け置き時間が足りなかったのか、牛乳パックのビニルコートをはがすのが一番大変で、ねをあげる子が多かったです。それでも辛抱強くむしり取って、全員が最後の工程まで進めることができました。今は乾かしている段階ですが、出来上がりが楽しみです♪

　東京都府中市にある小柳小学校の４年３組の子どもたちから、お手紙をもらいました。
　社会の時間に学習した、東京都の都心の様子や府中市の様子をまとめたものだそうで、ていねいな文字と絵でかかれていました。
　表紙の裏にはクラスの写真もあり、「一クラスにこんなにいるの?!」とびっくりしながら、「分かりやすね。」「絵が上手！」と感心していました。
　三宅小のみんなへの質問もあって、「答えたい！」「返事はいつかくの？」とやる気満々の子どもたち。３学期の社会の時間に、地元の産業や伝統文化などについて学習するので、その時に合わせて返事を書きたいと考えています。小柳小の子どもたちに少し刺激されたようです。

　昨日の音楽朝会で、４年生が音楽の時間にずっと練習してきた「赤鼻のトナカイ」の合奏を披露しました。
　前日から緊張気味の子どもたちでしたが、合計３回の演奏は無事に終了！他学年の児童は、元気に歌ってくれました。
　「ちょっと失敗しちゃった…」と振り返る子が多かったですが、互いのミスをカバーしあっていたためか、聞いている側には間違っていることなど全く分かりませんでした。
　先生方や他学年の児童も大いに褒めてくれました。（サンタとトナカイのコスチュームも好評でした。）

保健所の保健師さんが、５・６年生にお話をしてくださいました。小学生にも身近なタバコとお酒。大人はいいのに、なぜ子どもには禁止されているのでしょう。タバコやお酒が体に及ぼす影響について勉強しました。

　社会科の「先人のくらしから学ぼう」という単元と国語科の「学級新聞を作ろう」という単元を結び付け、郷土資料館で先人のくらしについて調べたことを新聞にまとめる学習を行っています。これまでに、新聞の書き方を全体で学習し、ペアごとに話し合って見学の手順などを決めました。昨日、実際に郷土資料館でメモを取ったり、（特別に）写真を撮らせてもらったりして、学習しました。今後は、ペアでネタについて話し合ったり割り付け・レイアウトを考えたりしながら、模造紙１枚の新聞にまとめて行きます。難しい言葉もたくさんあり、すべて理解するまでには至りませんでしたが、実物や資料を間近に見ることができたことで、有意義な時間になりました。

三宅村が主催する三宅島大学プロジェクトのひとつとして、「語り」の講座が開かれました。語り部の平野啓子さんが三宅小学校にもいらして『蜘蛛の糸』『風切るつばさ』などを語ってくださいました。本を手に読み聞かせるのとは違い、暗記した物語を身振り手振りも交え表現豊かに語るので、子どもたちは物語の世界にすっと引き込まれたようです。

今日の児童集会は、１年生の学年発表です。『おとうとねずみチロ』というお話を、１年生全員で音読しました。こだまの雰囲気がよく出るように声の大きさを工夫したり、登場人物の気持ちになって読んだり、とても上手に表現できていました。最後に、高学年のお兄さんお姉さんに「じょうずだったね」とほめられて、うれしかったですね。

　１１月３０日の３・４時間目に、三宅高校へサツマイモ掘りに行きました。前日の雨がウソのようなイモ掘り日和に、はりきって出発した子どもたち♪
　６月に苗植えに行ってから、お世話は高校の皆さんにお任せしっぱなしでしたが、心の片隅にはサツマイモのことがあり、ふとした瞬間に「サツマイモ、大きくなったかな？」「そろそろ掘れるかな？！」などと話題には上がっていました。（三宅高校農業科のみなさん、長い間お世話してくれて、ありがとうございました！）
　マルチを脱いだ土はとても柔らかく、手でどんどん掘ることができました。そして、大きなサツマイモをた〜〜〜〜っくさん収穫できました。多すぎて、時間内には全てを掘ることができないくらいでした。
　「このサツマイモはおいしいよ。」「何本でも持って行きな！」というお言葉に甘えて、たくさんのサツマイモをもちかえった子どもたち。何にして食べようか…まだまだ楽しみです。
　１２月２日と５日の給食では、三宅小のみんなに食べてもらいます！
　本当に楽しく充実したサツマイモ掘りでした。
　

先週の勤労感謝の日に、２年生の学年行事を行いました。坪田体育館にできたクライミングに初めて挑戦しました。はじめ怖くて登れなかった子も、身体の使い方を考えながら、どんどん上達し、いちばん高いところまで登ることができました。
おべんとうを食べた後は、みんなでしっぽ取りゲームに、こおり鬼、サッカーを親子一緒に楽しみました。

　４年生の理科は「ものの温度と体積」について学習中。
　空気や水、金属は、あたためたり冷やしたりすると体積がどのように変化するのかを実験しました。すると…空気も水も金属もすべてが、あたためると体積が増え、冷やすと体積が減りました。
　子どもたちにとっては、特に金属の変化がおもしろかったようで、「あんなに堅い金属が、なぜあたためたり冷やしたりするだけで変化する（金属玉が輪を通らなくなる）の？！」と不思議そうでした。
　実験器具を安全に正しく使うことも４年生の目標ですが、みんな準備から後片付けまで、ていねいに、そして真剣に取り組みました。

全員が一生懸命に練習をしてきました。今日はいよいよ本番。たくさんの保護者・地域の方々に拍手をいただき、子どもたちは満足そうな笑顔を見せてくれました。