国語の時間に、「ビーバーの大工事」というお話を読んで、ビーバーの秘密を色々知った子どもたち。今度は、他の動物の秘密を、図書室の本から自分たちで探り、それをクイズにします。出来上がったクイズは、自分たちで楽しむだけでなく、図書室に置かせてもらって、全校児童にも挑戦してもらおうかと考えています！

先週の水曜日に、音楽科の研究授業がありました。二年生は音楽の授業が大好き♪この日も、ベートーベンのトルコ行進曲を、体を動かしながら聞いたり、強弱に注意しながら聞いたりして、想像を膨らませていました。メヘテルハーネという人々のことも教えてもらったので、最後には自分たちもメヘテルハーネになったつもりで打楽器を奏でました。

木曜日に、火山ガス検診がありました。昨年に引き続き2度目の検診でしたが、息を吐く量を調整するのが難しく、子どもたちは苦戦していました。時間はかかりましたが、それでも全員無事に検査を終えることができました。

図工の時間に、クレパスと絵の具で、動物と自分の夢の世界を描きました。
キリンに乗って、高いところから風景を見たいな( ^ω^ )
ペンギンと一緒に泳ぎたいな（≧∇≦）
などなど、子どもたちの夢は膨らみます！

出来上がった作品は、教室前の廊下に飾ってあります。どうぞ、ご覧下さい！

いよいよ明日は本番です！運動会が終わってから、毎日のように練習を重ねてきました。練習の成果を出せるでしょうか…？！でも、みんなが頑張ってきたことは、先生たちがしっかり見ています。自信を持って演じきります！あたたかい応援をよろしくお願いします。

　１年生といっしょに、劇「みんなで楽しくド・レ・ミ♪」の２場で出てくる手作り楽器の制作をしました。自分が選んだ材料で、どんな音の出る楽器ができるのか…楽しみです。
　動物役の子どもたちは、お面やかぶり物作りをしました。完成間近です！

　学習発表会へ向けて、今週から舞台稽古が始まりました。
　大きな声でセリフを言ったり、抑揚をつけて言ったり、身ぶりをつけて言ったり…と、やることがいっぱいですが、子どもたちは「よりよい劇にしよう！絶対に成功させよう！！」という強い気持ちで、めげずに頑張っています。
　小道具も、自分たちで作ります。昨日は、２年生全員で協力して、アックマンのかぶり物作りに取り組みました。

二年生のうちに、九九を完璧に覚えて欲しい！！ということで、免許状取得に向けた5ステップの取り組みを始めました。第一段階は、九九唱えカード。家庭で、毎日2~5の段の九九を唱えます。 (他の段も、学習したら増やしていきます。)第二段階は、九九検定カード。お家での練習を生かして、各段の九九を順番・逆順・バラで言います。スムーズに言えたら合格です！まずはこの2ステップの合格を目指して頑張ります。
ちなみに免許状は、実際には個人の写真で作る予定です。3学期までに全員に免許を渡せるといいな……

　学年発表の翌日に、自分たちの発表のビデオを見ました。恥ずかしがりながらも、真剣な表情で見ていた子どもたち。
　「声の大きさはいいな。」「ちょっと早口になっちゃったな。」「動きが小さいな…。」と冷静に分析しながら見ていました。
　学習発表会へ向けて、「頑張るぞ！」という意気込みも感じました。

　１０月３１日（木）に、学年発表を行いました。２年生は、国語の時間や毎日の宿題の音読で、たくさんの詩を読んできました。そこで、『ポエム音読劇場』を行いました。
　・糸井重里さんの「おしっこ」
　・しんざわとしひこさんの「空にぐうんと手をのばせ」
　・谷川俊太郎さんの「ないないづくし」
　・みんなで作った「２年生のないないづくし」
　・ぶしかえつこさんの「たけのこぐん」
を、男女交代で読んだり、体を動かしながら読んだりと、いろいろな読み方を紹介しました。他にも、おもしろい詩や楽しい読み方があったら、是非教えてほしいです！
　緊張しながらも、大きな声で堂々と発表できました。１１月の学習発表会へ向けて、よい経験となりました。

今までに学習したかけ算を振り返りながら、かけ算の問題作りをしました。作って終わり…ではつまらないので、「お友だちドリル」にして、互いの問題を解き合いました。丸つけも自分たちで。
意欲的に取り組んでいました。「半分終わった！」「もう少しで全部終わるよ！」という子も多く、「お家でやってこよう！！」と、家庭学習として取り組もうとしている子もいました。