段落相互の関係に着目しながら、考えとそれを支える理由や事例との関係などについて、叙述を基に捉えることを学習のねらいとしています。

各自で読み取れたことから、ペアやトリオになって、それぞれの考えをGoogleスライドにまとめていきます。友達の考えを共有することで、自分の考えと友達の考えを比較します。学級全体で、「対比」のよさについて、話し合います。

また、アップとルーズの表現方法を活用して、自分でも文章を作る学習をとおして、「対比」という思考の仕方を学んでいきます。

５月１２日（金）

今日の朝の時間は、Ｉタイムでした。
クロームブックを使って漢字クイズ作りを行いました。
スライドの使い方にも少しずつ慣れ、集中してクイズ作りに取り組むことができました。

これからも様々な場面でどんどん活用していきましょうね！

理科「わたしたちの体と運動」の学習をしています。

人の体には、骨、筋肉、関節があります。
動物の体にも、あります。これらがはたらいて体を動かしたり、体を支えたりしています。

実際に、先生が腕を動かして、実演をしたり、子供たちが自分の体の動かしたりしながら、確かめています。