６年生の家庭科では炒める調理について学習しました。強火で短時間炒めることで、シャキッとした食感を残した野菜炒めを作ることができることを学び、今日はその実習をしました。
班ごとに玉ねぎとにんじん以外に使う材料を２つ考え、計画を立てた通りに調理をすすめました。味と見た目（切り方・彩り）と食感でそれぞれの野菜炒めを審査したところ、味No.1のチーム、見た目No.1のチーム、食感No.1のチームに得点が分かれ、それぞれがNo.1を獲得することができました。

６年生は今日まで、「時計の時間と心の時間」の学習をしていました。今日はこれまでに学習してきたことから、筆者の主張に対する自分の考えをまとめ、伝え合いをしました。
６年生の国語でも、先日の４年生の研究授業で提案された「誰とでも交流タイム」を取り入れてみました。いろいろな友達の考えを聞いて自分の考えに自信をもてたり、経験を事例として挙げることで考えがより分かりやすくなると気付いたりすることができました。

いつも落ち着いて静かに学習している６年生。
中休みの大繩の練習では、縄を自分たちで回し、その都度、よりよくするために話合いしています。跳ぶスピードも段違いに速いです。一致団結する姿、さすがです。

　今週から、長縄記録会に向けての練習が始まりました。何度か練習を重ねる中で、並び方や縄への入り方など、よりよくするための意見が出てきました。本番まで、さらに練習や話し合いを重ね、レベルアップしていけるといいです。