「総合的な学習の時間」に三宅村立中学校のキム先生を講師に、韓国について学習しました。キム先生は、韓国の学校・食事とマナー・遊び等についてわかりやすくお話をしてくださいました。子どもたちは、興味深くお話を聞き、韓国と日本のちがいに驚いていました。

　今月、第２回目の訪問給食が行われました。今日は、校長先生が４年生の教室を訪問しました。会話がはずみ、どの子も満面の笑みを浮かべ楽しそうでした。

　まず初めに、自分とともに想像の世界を冒険する「あいぼう」について考えました。そこから、想像を広げながら下絵を描きました。そして、どこに色をつけたらよいのかを考えながら彫りました。板をしっかり押さえながら彫らないとうまくいきません。時には、板を回して方向を変えたりしながら彫りました。

　先日交流させていただいた「しばもちづくり」のお礼と、昨日いただいたたくさんの菊の花のお礼の気持ちを手紙にしたためました。菊の花のよい香りが、人と人とのつながりの温かさや大切さを感じさせてくれています。校内のいろいろな場所に置かせていただきましたので、ご来校の折りにはお楽しみください。

４年生は、交流を続けさせていただいている「風の家」を訪問しました。今回は、『しばもち』をいっしょに作りました。その後、おいしい里芋のおみそ汁をごちそうになったり、合同文化祭でいっしょに歌った「島節」をみんなで歌ったりして楽しい一時を過ごしました。

　先日訪問した「風の家」の方々が、今日は学校に来校して下さり、子どもたちに「島節」を教えて下さいました。

　先日の集会で、全校の前でアートバルーンづくりを披露した４年生。今日は２年生からのリクエストにより、２年教室まで出張し、アートバルーンづくりを教えてあげました。上手に作ることができた２年生は大満足でした。

　今日の児童集会は、４年生の発表でした。この夏休みに課題として取り組んでいた「アートバルーン」を、全校の前で発表してくれました。短時間でかわいらしい作品ができあがる度に、他の学年から拍手がわき上がりました。

　社会の学習のまとめとして、茅場浄水場とクリーンセンターを見学してきました。三宅島の水源が地下水であることや、燃えるゴミを１日５〜６ｔ処理していることなどがわかりました。自分たちの生活にとても身近なことなので、今後の生活にいかしていくことができるよう、学習のまとめをしっかりとしていきたいと思います。

　算数の時間に「しりょうの整理」のまとめをしました。２つの観点に着目して、資料を落ちなく、重なりなく分類・整理することに挑戦。鉛筆の音と、質問の声しかきこえないほど一人一人が真剣に取り組みました。

　今日はグループに分かれて、新聞に取り上げる話題を選んで取材し、正確に伝えるために必要な事柄を集めました。

　暑くなると、動物の数や種類が多くなり、活動も活発になってきます。今日は、中学校の中庭や小学校の周りを中心に、動物の様子や成長の変化を観察しました。

　４年生の総合的な学習の時間では、三宅島に生息する鳥について学習を進めています。今日は、学校周辺にはどんな鳥がいるのか調べに出かけました。