義務教育最後の年の４月最終日、クラス担任の授業による「授業参観」がありました。１組は国語、２組が数学、３組が学級活動の授業でした。どのクラスも教室に入りきれないくらい多くの保護者の方々が参観してくださりました。その後リモート形式により、学校長・PTA会長の挨拶、「学年懇談会」が開かれました。「学年懇談会」では、学年経営方針や３年生の学習・生活面での様子、これからの進路選択に向けての話、そして「修学旅行」についての詳しい説明がありました。
その後の「学級懇談会」では、担当からの学級経営方針や４月からここまでの生徒たちの様子、これからの進路選択に向けての進め方などが話されました。
　今回お忙しい中、多くの保護者の方々に参加していただき、ありがとうございました。また、お仕事やご家庭の都合などで、今回参加することが難しかった保護者の皆様には、お子様を通じて来週の月曜日に「学年懇談会の資料」がご家庭に届きますので、一読していただきながら、お子様と共有していただけるとありがたいです。
　中学校卒業後の進路選択を控えた大切なひと月が終了し、「第１回進路希望調査」の提出もありました。お子様と保護者の進路選択に向けた想いがより近づいていけるよう、日頃からのお子様との会話の機会を少しずつ増やしていっていただけるとありがたいです。

　今週の火曜日までで「修学旅行のスローガン、題字、表紙絵」の募集が終わり、たくさんの応募作品が集まりました。昨日から実行委員会による選考が始まっています。実行委員たちは、出来栄えの良い作品に感心しながら、最終選考に苦労していました。
　最終選考に残った作品は、しおりのスローガン・題字・表紙絵・裏表紙として採用されます。惜しくも最終選考にもれてしまった作品の中からいくつかの選抜作品は、しおりの中のイラストとして採用される予定です。

　今日の理科は「水の中で働く上向きの力（浮力）を調べよう」でした。地球上では、同じ物体にかかる下向きの力（重力）は、空気中でも水の中でも変わりません。しかし、私たちも水の中に入るとカラダが軽くなったように感じます。また、浴槽にお湯を満杯にして入るとたくさんのお湯が溢れてしまいます。そんな日常生活の中の不思議を解明していく授業でした。
　ます、同じおもりを使い、次の４つの場合のばねばかりの値を調べます。１.空気中　２.水の中におもりを半分だけ入れる　３.水の中におもりを完全に入れる（水深が浅い場合）　４.水の中におもりを完全に入れる（水深が深い場合）。生徒たちは、実験前にあらかじめ予想を立ててから実験に臨みました。実験後、予想もしなかった結果に疑問が膨らんでいました。その後、その結果についてグループ内で話し合いながら、自分なりの見解をレポートにまとめていました。
　今回はスペシャルゲストとして、クラス担任の先生も授業に参加して一緒に実験を楽しんでいました。果たして、どのような見解に至ったのか…。それは、ご家庭でお子様からお聞きください。

　今年度より、美術担当の先生が新しく赴任され、３年生は３年間毎年違う先生の授業を受けることになりました。
　美術の授業は「表現及び鑑賞の幅広い活動を通して、造形的な見方・考え方を働かせ、生活や社会の中の美術や美術文化と豊かに関わる資質・能力を育成する」ことを目指し毎時間実施されています。今日は、鑑賞を通して自分が感じたことを文章で表現していく授業でした。

　今日の体育の授業は「50mの計測」でした。ほとんどの人たちが、昨年よりタイムが伸びていたようです。

放課後にカラー集会の結団式が行われました。カラーリーダーが計画した内容で、早速各カラーごと色が出ていました。清流祭などの行事だけでなく、様々な学校生活の中で縦割りを意識して結束を強めていきます。

　今年度から月曜日の部活動がなくなり、その時間を生徒会や学年・学級で自由に使える時間となりました。今日は、生徒会が「中央委員会」、３年学年委員会が「修学旅行の実行委員会」を開きました。修学旅行の実行委員会では、各係の担当の先生方と打ち合わせを行い、しおりの原稿作成に入りました。修学旅行まで、まだまだ時間があるようで、ゴールデンウィークも挟んでいるため、意外とあっという間に修学旅行がやってきます。今週末には、学年懇談会があり、修学旅行についての大枠の説明があります。

44 対 46 惜敗　
延長戦、頑張りました。

第４クォーター 終了

39 対 39 同点に追いつき
延長に入ります

対 吉原第一中
第一セット　８　対 25
第二セット　26 対 24
ファイナルセット 19 対 25

たいへん惜しい試合でしたが、チームとしてのレベルはかなり上昇しています。これからのさらなる成長と中体連での活躍が楽しみです。

御殿場宿泊教室に向けて、各係で話し合いを行いました。係は、班長・生活係と保健食事係、レクレーション係です。どの仕事も、行事を成功させるために、必要な仕事です。是非、責任をもって仕事に取り組みましょう。

　本日、４月18日に実施された「全国学力・学習状況調査」の追加分「英語（話すこと）」が行われました。学級を３つのグループに分け、ヘッドフォンを使用しながら「話すこと」調査を実施しました。

２年生の夏過ぎから行うシヅクリプロジェクトのガイダンスを講師の先生を招いて行いました。今の３年生や高校１年生も取り組んだものになります。発見を楽しむ、アイデアを出すことを楽しむ、など探究活動とは何かを話していただきました。シヅクリプロジェクトの後半では、企業と地域活性化のためにできることを考えて提案していくことになります。５月の東京研修では、実際に企業を訪問してキャリア学習を行う予定ですので、そこでの学びがシヅクリにつながっていきます。東京研修で充実した探究活動ができるように準備していきたいと思います。

　本日「全国学力・学習状況調査」が実施されました。この調査は、一人一人の児童生徒の学力・学習状況を把握・分析する ことにより，国や地方公共団体が教育施策の成果と課題を検証し，改善を図ることや， 各学校が今後の教育指導や学習状況の改善等に役立てることを目的として，小学校第６ 学年及び中学校第３学年の児童生徒を対象に，毎年４月下旬に実施されています。
　今年は、国語・数学に加えて、英語の３教科と生徒質問紙（日常の様子を問う質問）が行われました。

　本日の生徒集会では、学年委員任命式が行われました。各学級委員が生徒会長より辞令を受け、前期間の仕事に向けた意気込みを全校生徒へ伝えることができました。
　また、集会の後半には、各学年・各クラスのカラー抽選が行われました。これにより、これから多くの場面で同じカラーで協力することとなる、他学年のクラスが決定しました。それぞれのカラーの活躍に期待したいです。

入学してから、様々な活動や授業を行うことで、少しずつ中学校生活に慣れてきました。授業も、落ち着いて臨んでいます。

　今日から生活委員によるあいさつ運動が始まりました。これから毎週金曜日の朝、正門前でさわやかなあいさつを発信してくれます。先取りあいさつができるといいですね。初日の今朝は、ＰＴＡの校外指導部の保護者の皆様も参加してくださいました。ありがとうございます。

　今日の理科の授業内容は「角度のある２つの力の合成」でした。実験がたいへん難しく、かつ慎重さを求められるため、グループメンバー全員で協力しながら頑張っていました。

　今日の２時間続きの「総合的な学習の時間」は、５時間目に旅行会社の方に来校していただき、修学旅行の２日目の「班別研修」の計画の仕方についてレクチャーしてもらいました。その後、６時間目にグループごとに分かれ具体的な計画に入りました。どのグループも自分事としてとらえ、真剣に計画を立てていました。

昨日から授業が始まりました。真剣に取り組んでいます。