試合終了。
最終回に１点取られましたが，６対２で勝ちました。

これで，中日少年野球大会に続いて，２大会連続優勝です。

相手のエラーの間にホームイン。(写真上)
この回４点目。
これで６対１です。

この５回裏は，打線が繋がります。
続くバッターもヒット。(写真上)

ランナーが生還します。(写真下)
４点目。

続く５回裏，だめ押し点が入ります。
センター前ヒットのランナーが，盗塁などで３塁まで進み，次のバッターが内野ゴロ。
しかし１塁への送球がイレギュラーバウンド。(写真上)

その間にランナーがホームベースを走り抜け，バッターもセーフ，ランナーも得点。(写真下)
１塁塁審とランナーが，両方，セーフのポーズをしています。
これで３対１になりました。

１回の表に，エラーで１失点。
しかし，続くバッターを次々三振にして，追加点を許しません。

祖母懐小チームは，ランナーは出ますが，なかなか点に結びつきません。

しかし４回裏，サード前へのスクイズで１点先制。(写真上)
続くバッターのヒットで，もう一人ホームインし，逆転！(写真下)

整列〜試合開始です。(写真上)
相手は水野小学校野球クラブ。

祖母懐小学校の６年生が完投しました。(写真下)
サウスポーです。

決勝戦は，６対２で祖母懐小学校チームが勝利。
これで２大会連続で，瀬戸市優勝です。

今日は、野球部のマック杯決勝戦。
市民球場で、１時プレイボールです。
現在、試合前のノック中。
雲一つない快晴です。

小中連携作品（Ｈ２７年度作品）
交流作品(写真上)

祖東中校区では１０年前に小中連携教育の研究発表を開きました。
その時から，他の学校と絵画などの作品を交流し合ってきました。
これは，その時に本校の子どもたちが出品した作品です。


小中連携作品（Ｈ２７年度作品）
『版画作品』(写真下)

祖東中学校校区では、１０年前に「小中連携教育」の研究発表を行いました。
その頃から，お互いの学校の図工の優秀作品を紹介し合ってきています。

図書室前の廊下には，読書感想画が展示してありました。(写真上)

４年（Ｈ２８年度作品）
『４年新聞（消防号）』(写真下)
社会見学に行った消防本部で調べたことを，新聞形式にまとめました。

真剣に作っています。

できあがった作品は，まず，８月のゆうすずみの会で披露されます。
今回作った作品は，特別に，１００周年記念モニュメント「二十歳へのメッセージ」の周りに展示して，陶篭のデザインを見やすくする予定です。

陶篭は，陶器の板を丸めて筒を作り，その筒に穴を開けたり飾りを付けたりして作ります。
中にろうそくを入れるので，穴から光が見え，神秘的な灯りになります。

ただ，穴を開けすぎると，弱くなって作品が倒れてしまいます。
その辺りのあんばいも，工夫のしどころです。

祖母懐まちづくりの会の方々に指導していただきました。
陶篭作りは今年で５年目。
毎年，祖母懐まちづくりの会の方々に，お世話になっています。

今日，ＰＴＡの研修会「陶篭(とうろう)作り」が，図工室で行われました。

今年はたくさんの方に申し込んでいただきました。
全部で７０人と言うことで，とても場所や器具が足りません。(写真上)

そこで今年は，
「製作は子どもだけ」
「保護者はお手伝い」
というふうにしていただきました。

昨年までは，親子でそれぞれ作っていたのですが。

開会の言葉です。(写真下)

講習会に参加された，保護者の皆さん。(写真上)
暑い中，ありがとうございました。
プール開放の監視員，よろしくお願いします。

最後に，中島先生から，救急救命の認定証とバッジをいただきました。(写真下)

人工呼吸中。(写真上)
奥の方に，祖母懐小学校の先生達が見えます。
もちろん，教職員も全員参加で練習しています。

今年も，陶生病院救急外来の中島先生と看護師さんに来ていただきました。
ありがとうございます。(写真下)

心臓マッサージ(胸骨圧迫)，練習中。
５cm押し込むには，かなりの力が必要です。

今日，多目的室で，ＰＴＡ救急救命講習会が開かれました。
お父さんやお母さんに参加していただき，心臓マッサージ，人工呼吸，ＡＥＤの使い方，気管に物が詰まったときの対応，などを練習しました。

まずは，動画を見てお勉強。(写真)

現在，学校の周りでヒグラシが鳴いています。
「ヒグラシ」は秋の季語ですが……。

４年（Ｈ２８年度作品）
『絵の具でゆめもよう』(写真上)

絵の具は筆でぬるほかに，筆を振って絵の具を散らしたり，段ボールの切り口でスタンプのように押したりと，様々な表現方法ができます。
好きな色を，いろんな道具を使って，思い思いの表現で画用紙に表しました。


４年（Ｈ２８年度作品）
『花』(写真上)

４年生になって初めての作品，「花」。
一画一画の方向に気をつけて，字形を整えて書くことに取り組んだ。
花のように咲き誇る子どもたちの笑顔が，これまた楽しみである。